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少年一张脸几乎都怼进了屏幕中央，睡沉了的秋稔将被子往上扯了扯，遮住整张脸。
萧珅微微摇头，放下书起身去了隔壁房间。
切断直播，萧珅从被子里挖出一张脸，掌心包着秋稔的后颈，把少年的睡姿和角度调整到枕上。
他低语：“怎么这么不听话。”
秋稔的眉眼明明那么乖巧，漂亮顺从，但做起事能让人无计可施，就算道理不在他这边，也不忍心对他怎么样。
注视着少年安静的睡颜，萧珅生出几分困意后才离开房间，他觉得今晚的自己同样会有不错的睡眠质量。
翌日，安排过来给秋稔检查的医生来得很早。鉴于秋稔近期表现不错，米修就尽早安排了这次的检查。
结果和他预期想的差不多，检查结果是个好消息。
秋稔受干预后恢复的状态十分良好，愿意主动接触外物，情绪基本都是正面的影响，并且自备了一定的基础自理能力，比起最开始事事抗拒的阶段，秋稔恢复的结果让医生都吃了一惊。
抛开个别重复刻板的行为，要纠正这些习惯需要日积月累的扭转，强行禁止，或者以触犯一次就惩罚一次的方式来教导并不合适，医生不建议这么做。
米修对此表示赞同，他甚至觉得秋稔喜欢重复做一件事的话，想做那就做了。
只要没给别人带来伤害，秋稔的行为无伤大雅。
医生又让秋稔做了一部分检测相关的内容，结果再次出乎他的预料。
受干预治疗的患者人群，在恢复到一定阶段后就可以尝试进入正常人群生活。
像自闭症患者，他们受教育期间多数都会集中在相关的学校，配以对应的教学内容，配备设施，专业的师资团队以及工作人员干预，防止出现不必要的意外。
秋稔目前的智力和状态，几乎完全可以不用去这样的学校，他有接触正常人群的条件，可以尝试把带他进入普通对应阶段群体的生活。
医生在检查秋稔回答的过程中发现好几个错别字后，忍不住失笑，却也倍感欣慰。
最后医生建议让秋稔多接触同阶段的人群，比如让他学会融入校园生活，像米修那种教法，迟早要把秋稔教成一个小文盲。
在恢复良好的阶段加以适当的教育，对秋稔是有好处的。
特殊学校过于简单重复的干预教学已经不能满足秋稔的学习需求，就像把一条小鱼从小小的碗里放进鱼缸，再归进池子。
秋稔需要一个环境大一点的池子。
医生的建议萧珅当晚就知道了，要让秋稔上学并非难事，可要让他接受适应几乎一天都待在新的环境里，兴许会有些难度。
萧珅试图把意思传递给秋稔，秋稔好不容易理解了大概，眼睛都瞪大了，满脸受伤和不可置信。
秋稔推开萧珅就跑，没有什么比饲养人不养自己更加难过。
他动画片也不看了，狮子玩偶成了发泄的出气筒，在那之前，他还想叫米修帮他把自己跟萧珅的合照弄成好大一张挂在墙上，结果饲养人要把他送出这座楼。
秋稔整晚都睡不安稳，早上还强硬地拒绝到楼下跟饲养人进餐。
他望着湛蓝明媚的天，只觉得天都要塌下来了。
米修上午到楼上找人，几个房间转了一圈，最后在沙发缝里找到趴在里边的一个圆润胖刺。
刺的刺猬箱和笼子早就收了起来，变回来时它甚至来不及反应，钻进沙发缝都费尽了它好大的力气。
饲养人是觉得它不好养了吗？
它变回小小的一个，不占地方，吃得又少，饲养人总不能再把它送出去吧。
作者有话要说：
阅读理解不及格。
谢谢大噶~祝大家新年快乐，万事顺意~
第37章 连人带被的揽到身前
柔软的棉花窝包裹着刺猬的身躯, 刺对面的米修，满脸忧心。
米修伸手捋了捋看起来有些焉的刺：“怎么不开心了呢？”
刺最近认识新的朋友，用手机软件聊天也没问题, 一晚上不见, 居然就变成这副模样，陛下知道吗？
刺屁股一扭，背过身不看人，脸贴到肚子上, 就剩一个球了。
米修顺了一下服帖的刺，不扎手，意味着刺对他并没有竖起戒备心来抗拒。
于是他把棉花窝轻轻转一个圈, 正对着观察刺, 想看看它的脸。结果米修手指搁在半空划来划去，左右下不去手剥开刺身把张那小脸抬起来。
米修叹息，他打开光板，娴熟的调出《狮子蝴蝶》第九集 摆在抱枕前，又去楼下找管家要了一杯奶茶，插好吸管放到沙发一侧，拿来哄刺的。
刺不为所动，整一个球就像从棉花窝里生长的米黄色的仙人球, 米修陪在刺球身边, 两集《狮子蝴蝶》结束, 刺球才有动静。
刺终于愿意露出缩回肚子里贴起来的小脸, 小巧湿润的鼻尖朝奶茶杯的方向嗅闻，慢慢凑近了, 半晌做出一个涂刺的习惯。
刺猬借着刻在基因里的习惯记住奶茶的味道, 又借着涂刺的举动缓解心中焦虑。
它把刺涂够了, 才正眼对上米修关怀的视线。
刺鼻尖微动，再次爬了起来。
不过这次没往棉花窝爬，而是钻进落在沙发的毯子里，小小的刺球爬到被毯中央，整块毛毯一隆，秋稔掀开一角，扭过脸，伸手把奶茶杯捞到嘴边喝起来。
他裹在毯被中安静地啜饮奶茶，上次牙疼之后奶茶就被限制了，每周最多只能喝两杯，现在看到就已经馋得不行。
生气归生气，生气跟奶茶是两码事，喝完继续生气都是可以的。
秋稔珍惜这杯多得的奶茶，喝起来格外慢。
米修笑着看他，直到秋稔把杯子里的珍珠都啜得一颗不剩，米修才听到少年轻不可闻的说：“萧珅不养刺。”
米修：“哎？”
秋稔有些着急，伤心地望着米修的眼睛，这一次声音大了些：“萧珅不养刺。”
起好开头，之后的话就比较顺利了。
秋稔难过的说：“他要送刺去……学校，不让刺留在家里。”
秋稔很难想象整天不在家是什么感觉，光听到饲养人说，就觉得十分恐慌，那是他根本适应不了的场面。
这座白楼他待了那么长时间，让他在外面，想想手脚都开始禁不住发抖。
米修惊讶：“为什么会这么认为？陛下没有不养刺的意思啊。”
秋稔固执地重复：“就是不养刺。”
米修心想秋稔应该进入了一个误区的认知，只好耐心跟他解释念书是一件普通寻常的事，普通孩子到了年龄就会去上学。
秋稔迷惑：“萧珅也上学吗？”
米修点头：“自然，陛下已经修完了学业。”
秋稔不说话。，
米修：“只是白天留在学校念书，等放学了，中午就回来吃饭，下午的课结束，也都回来了，晚上不去学校。”
秋稔干干哦了声，垂眸不语。
米修用光板搜索校园视频，给秋稔看了学生们白天上课的画面，该说的都详细说了，秋稔听完没有不出声表态。
秋稔呆呆望着地板，大概进入几分出神的状态。
米修叹息，依旧陪着，一直等秋稔消化并能接收话里的内容信息。
气温回暖后温度上升的速度越来越快了，春季还没过多久学生们迎来了开学季，两个月的寒冬让人们足不出户。
这时候的学生对开学倒无排斥，毕竟大家都开始想念出门的滋味，更热爱呼吸外界自由新鲜的空气。
那是一个春光灿烂的午后，陛下的公休日半日耗在书房中。
萧珅把政务处理完暂告一段落，他放下签完字的笔，想起这几天总跟自己别扭连讲话都不同他讲的少年，打算用空闲的下午好好与秋稔说开。
秋稔实在不愿意去上学，那就不去，请几个家庭私教也一样。
只是医生嘱咐最好能让秋稔有和同龄人接触的机会，可若秋稔太抗拒，萧珅勉强不了。
先妥协让步吧。
想是如此，萧珅起身去了秋稔的房间，他在室内没有找到人。
一张躺椅摆在阳台后方，微弱的光线落在边缘，触手摸去还能感受到残留的温度。
秋稔的狮子玩偶落在椅子里，棉花窝没见踪影。
萧珅走上阳台，花园空空。
没急着寻找，他坐在少年坐过的躺椅上，原本想简单坐一坐把人等回来，不料当秋稔从管家那吃完烘烤完的小薯干，上楼就看到萧珅疑似睡着了。
秋稔左手端一碗绵密清甜的甜品，棉花窝夹在肋骨侧，右手悄悄推开门。
他站在门后眯着眼观察占据自己睡椅的饲养人，下意识别扭地低头，很快又抬起，轻巧地朝那人走近。
微热浅浅的光线镀在睡椅边缘，饲养人的手臂一侧就在这道光源线条上。
秋稔屏息细看，脸都快凑到萧珅面前了，把人看清楚，又后退出一点距离。
他纠结的神色跟这张漂亮脸蛋实在违和，好在没纠结太久，少年温热呼吸吹在脸上时萧珅就已经清醒。
萧珅的嗓子有一点哑:“秋稔。”
秋稔：“啊……”
他稍有不安，如羽黑睫乱颤，过了会儿才开口，轻声问：“你很累吗？”
萧珅没有因为这个意外的小小睡眠而失了智，少年的话却让他微微恍神。
秋稔观察饲养人浅碧色的眼睛，不忘低头喝一口甜品，喝完继续说：“你都睡着了。”
睡在他的椅子上。
秋稔在饲养人的注视下喝完一整碗甜品，游离不定的视线忽然瞥见对方滑动的喉结，赶在对方说话前，他又开口：“我会去学校的。”
经过米修几天劝解，证实上学不是不养他，晚上能回来以后，秋稔认为自己错怪饲养人了。
秋稔错开饲养人的视线，把夹在手边的棉花窝塞到对方背后的睡椅中。
“萧珅，你快去睡觉啊，”他伸手推了推人，想把自己也一起挤进睡椅上躺着，“我会去学校念书的。”
萧珅好些话停在嘴边，本该要和秋稔细说。但他看着轻轻推他回去睡觉的少年，面上几分忐忑又认命的表情，让萧珅内心柔软得一塌糊涂。
话到嘴边，忽然就忘记开口。
秋稔模仿米修的语气：“睡完午觉就可以用晚饭了，”又加上自己的一句话，“午安哦。”
萧珅奖励了秋稔一个摸头，掌心轻滑过乱翘的发丝，头发翘起的弧度都和秋稔一样可爱。
*
秋稔之后就去上学了，手续办理的速度效率惊人。
萧珅给秋稔报的是中学班级，小学阶段人群跟秋稔还是有比较明显的差异的。
现在的青少年营养补得好，十几岁的阶段身形就拔高蹿得很快，秋稔个子不高，身量偏小，把秋稔放在这个阶段的人群里，有那么点意思，尽管秋稔的身体生理功能已经显示发育完好。
可在萧珅眼底，他依然是自己养的那只小小，圆胖的可爱小刺猬，托在掌心左右不过一半大小。
秋稔人形态也有个好处，少了发/情阶段的折磨和困扰，回想刺猬最初躁动时能破坏一张又一张的垫子，萧珅不愿让他再受那个苦头的。
把秋稔送去上学后，米修随身陪同。
学生们上课，他就在隔壁休息区等，秋稔所在的班级比较特殊，即使他的思维短时间转不过来，老师们并不会为难他。
所以有个别走特权通道的学生，别说家长，连管家带着仆人都来过的。对某些阵仗学生们大多见怪不怪，也没人说啥。
第一天第一节 课结束，秋稔迫不及待地跑去隔壁休息区，手指叠在膝盖上，皱眉郁闷。
米修和他说话缓解紧张，秋稔半个字都不接。
浅蓝色的制服式校服款式简洁清新，秋稔穿起来就像一个别人家口中的三好乖乖学生。
米修没问他能不能听明白课程，毕竟最初的阶段只是为了让秋稔适应周围的环境。
第二天，第三天，一连半个月，秋稔每次下课都会专门到休息区躲着。
他不跟同学交流，也不像他们那样聚在一起，犯困的时候连模仿其他同学趴在桌上睡觉都不敢。
最关键的是，秋稔回到白楼也不跟饲养人分享他的上学心得，学校怎么样，教室如何，同学们好不好，他闭口不提。
秋稔吃完饭会写一点布置的作业，余下时间照常看动画片，用手机和朋友聊天，有时直播，但总会对着镜头无视大脸特效直播发呆，或者趴在桌上睡觉。
萧珅私下询问米修，米修摇摇头，表示在学校没见秋稔有其他异常。
于是萧珅夜里陪秋稔看了动画片，结束后和秋稔展开一部分校园话题。
秋稔偏过脸，好像对这些没什么情绪。
他捂着嘴鼻打呵欠，闷声说：“萧珅，我想睡觉。”
秋稔明显不想说话的姿态让萧珅只好暂时放他去休息。
又过一周，秋稔渐渐不会刚下课就跑到隔间休息区躲着。米修连接几天等不见人，那天秋稔抱着他的书包坐在车后，轻轻说了句话。
他让米修不要等自己。
米修以为自己听错了，秋稔扭头望向车窗外，重复：“不要等我。”
米修哪敢不等，嘴上说不等，实际就变了个地方待着，距离教室有些距离，他隔两门课就会转到教室门外看看情况。
秋稔并非班内第一个搞特殊的人，但随身管家跟了一个多月的，秋稔却是头一个。
关注他的目光渐渐多了。
课间时间，秋稔脸也不抬地趴在桌上。
肩膀忽然被人碰了一下，秋稔抬头，对上一张迷糊陌生的脸庞。
这一个月他谁都没记住。
身量拔高的男生把简单清新的校服衬得气质跟旁人不太相同，男生没个正形懒懒散散地坐在秋稔旁边的空位上，人一靠，问：“你跟管家吵架啊？”
实在是这个新同学太黏管家了，黏到私下里同学小群都在议论。不过看到新同学几天都不搭理管家，大家好奇，连温琤也跟着好奇。
秋稔不跟不认识的人说话，他恹恹低头继续趴在桌面，忽然发现居然有人关注自己，秋稔愈发难受。
温琤说：“我觉得你有点眼熟。”
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