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“啊啊啊啊啊啊池绪加油池绪加油池绪加油！！！”
论出名和受欢迎程度池绪肯定远胜于魏恒，渐渐的，为池绪加油的声浪已完全盖过了本来就微弱的魏恒。
整个操场上空回荡的都是“池绪加油”。
魏恒气得面目扭曲，在负面情绪的刺激下，他倒是越跑越快，竟然逐渐追上了池绪。
三十米，二十米，十米！
池绪的背影近在咫尺。
与其同时，酝酿了一个下午的雨终于下了起来，雨点又急又密，来势汹汹，很快便淋湿了地面。
他们离终点也很近了。
隔着雨幕，魏恒突然纵身一跃，瞄准的却不是前方的终点线，而是池绪。
“下地狱吧！”
第65章
十月份期中考试过后, 洛津中学组织了一次自愿报名的公益活动。活动内容是去洛津中学定点帮扶的一所贫困山区小学里做两天义工助教。
这次活动有很多老师带队，第一天上午去第二天晚上回，虽然地点较为偏远, 但安全性可以保证。
班主任简红英在自习课上通知了这件事，然后给了大家一定的思考时间，让班长于三天后统计想去的人员名单。
那所小学名为马家沟繁星小学，位于洛津市外的云清县内。
云清县虽然比邻繁华都市, 却山沟纵横，交通落后。二十年前山上没修路时, 村里的小孩甚至每天要走上数十里路下山，每天半夜三更就要出门去镇上上学。
那时候整个村里也只有为数不多的那么一两家的小孩能读得起书, 大多数养到年龄段就得下地干活帮家庭分担重责。
直至法律规定了九年义务教育后, 在社会各界慈善活动的帮助之下, 山上终于通了路, 马家沟繁星小学也正式落成。
有人生在罗马, 有人生在泥淖，出生不能选择，但在教育的帮助下, 总有一部分心性坚韧的人能从磨难中脱颖而出, 成为天上众多闪烁发光的繁星之一。
这也是许许多多奔赴贫困山区支教、心甘情愿地扎根于偏远教育的人民教师的初心。
洛津中学身为整个洛津市最好的中学之一, 生源也往往是举国上下最优秀的，无论是从学生家境还是从个体智力水平来看。
对于这样一批未来注定会成为社会精英阶层的青少年们, 教导他们尊重弱小，懂得感恩，并且勇于承担起社会发展的使命就尤为重要。
毕竟学校也不想在倾注了最好的教育条件之下, 培养出了一大批冷漠自私，精致利己, 只顾满足一己私欲的“上等人”。
活动初心是好的，但班级里想去的人并不多，甚至还有人说风凉话，觉得这种公益活动只是走个形式，并讥讽报名的人都是自以为是的慈善，只是为了满足自己“一念善心”的虚荣罢了。
气得师甜甜和那个男生大吵了一架。
最终，在没有提前商量的情况下，他们五个都报名了这次公益活动。
师甜甜很是感动，相同的三观无疑再一次地加固了他们的友谊。
这次公益时间定到了十月的最后一个周的周四周五。
早上六点，他们就坐上了学校的大巴车，前往云清县马家沟村。
这次活动也是分批进行的，他们是第一批。大巴车上一共二十五个学生，还有六个老师，领头的老师名叫方彤，刚好是七班的政治老师。
道路颠簸，大巴车很难开稳，一路上摇来晃去的。
即使没吃早饭，师甜甜也不可避免地晕车了，她脸色苍白，神色恹恹，直到晕车贴起作用后才勉强恢复了点精神。
四个小时后，大巴车才终于停在了马家沟繁星小学校门前。
站在门口迎接他们的是一位中年女性，大约五十来岁，头发短而卷曲，茂密而浓黑，显得十分精神。
下车后，方彤介绍道：“各位同学们，这位就是繁星小学的校长，张绪芬张女士。”
大家齐齐问道：“张校长好！”
张校长有着很浓重的乡音，但也同样热情地说道：“好，好，各位同学们好，欢迎大家来繁星小学做客！”
带大家简单参观了一下校园后，接下来就是助教任务的分配。
师甜甜、裴谨修、池绪都被分到了四年级组，所以这两天他们可以共用一个办公室。
到达时已经十点了，分配完任务后，刚好十点半，简单的课间操后开始了今天早上的第三节课。
四年级二班的第三节课是英语课，由师甜甜担任助教。
繁星小学学生不多，六个年级的学生加起来才八百多人，还没有洛津中学一个年级多。
学校的师资力量也一般，尤其是英语老师，前几年甚至都是由会英语的别科老师兼任的，而这些老师往往自身的英语水平也不大过关，这几年才总算招进来了专业的英语系的大学生。
四年级二班的英语老师名叫白欣，三十岁左右，上课前争分夺秒地与师甜甜交流了三分钟。
兴许是为了检测师甜甜的英语水平，白欣用英语随机问了几个问题。
师甜甜自然是口音标准，落落大方，用词讲究，对答如流。
白欣不大意外，礼貌地夸了一句：“你英语很不错。”
说罢，她一边拿起上课要带的课本，一边不知道是有意还是无意地说：“你们学校的学生英语水平都很高，有一些甚至比在大学里念了四年英文系的专业学生还厉害。”
师甜甜怔了一瞬，不知道该如何应答。
她身边英语好的确实很多，连霍凌宇都经常能在英文考试里考到满分，无障碍阅读英文杂志、观看全英文节目，听说读写都游刃有余。
许多念头涌入脑海，但来不及细想。
师甜甜拿起课本，跑了两步，跟上了已经快走到教室门口的白欣。
坑洼不平的水泥地面，很多划痕的陈旧木桌，不大整洁的墙壁。
师甜甜走进了教室，她站在讲台上向下望去，对上了很多双眼睛。
并不全是好意。
有好奇的、有审视的、有艳羡的，还有……
师甜甜皱了下眉，有些疑惑地望向角落里的那个男生。
那男生随即收敛了目光，低下了头。
奇奇怪怪的。
之后就是正常的上课流程，师甜甜负责领读单词和段落，纠正同学们的读音，必要时陪学生们情景扮演。
一节课很快过去了。
下课后，有不少女生好奇地围在了师甜甜旁边。
她们毕竟已经四年级了，和师甜甜年龄差不太大，加上生活压力的催化，很多小孩看起来比师甜甜还长相成熟。
有个脸蛋圆圆的女生主动提问道：“小老师，你英语好好啊，你咋学的呀？”
师甜甜记得她的名字，她叫张婷。
又是一句对她英语水平的称赞，师甜甜却开心不起来，怎么学的？父母请外教教她、很小的时候去过国外游玩甚至短住、她父母英语水平本身就都不错。
无论哪个理由，似乎跟她本人的付出都毫无关系，这里的小孩也不可能具备同等的条件。
师甜甜不知道怎么说，只好沉默地笑了笑。
如芒在背般，身后又传来一道锐利的目光。
师甜甜转头望去，是最开始上课时坐在角落里的那个男生。
和她刚进教室时一模一样的眼神。
仇恨的眼神。
师甜甜又想起了班上和她吵架的那个男生曾说的话。
她后知后觉地意识到，有那种想法的恐怕不止那个男生一个。
繁星小学里也有人不欢迎他们，甚至仇恨她的到来。
师甜甜又迷茫了一瞬，她不禁也反思了起来，自己来繁星小学这两天的意义到底是什么。
下一节课是体育课，那个名叫张婷的女孩格外喜欢师甜甜，缠着师甜甜一起打沙包跳皮筋。
繁星小学就建在村子里，所以学生中午都回家吃饭。他们中午饭也是村里人做的，装成了盒饭，由张绪芬校长亲自送到了办公室里。
猪肉酸菜炖粉条，卖相虽然不佳，但口感软烂，而且还是免费的，充满情谊的饭。
出于尊重，大家都尽力吃完了。
中午和晚上，他们都在学校分配好的宿舍里休息。两人一间，师甜甜和徐怡一间，裴谨修和池绪一间，霍凌宇和八班的一个男生一间。
午睡了半个小时，师甜甜和裴谨修池绪一起走的，于一点三十五分抵达了办公室。
繁星小学下午两点上课。下午第一节是音乐课，师甜甜随手摆弄了一下手中的竖笛，吹了一首《天空之城》。
曲至中途，突然有人敲了两下办公室门。
师甜甜回头望去，诧异地发现站在门口是那个今天上午看起来很排斥她的男生。
“请进，有事吗？”她试探着问道。
那个男生拿着一本练习册，看起来比上午时乖了不少。他走到师甜甜身边，递出练习册道：“小老师，你看看我这篇英语作文写得怎么样呗？”
师甜甜有些意外。
看不出来，这个男生竟然还是个会在课余时间专门过来问老师问题的学生。
她正打算伸手接过练习册。
突然，身后探出来一只修长白皙的手。
裴谨修先师甜甜一步接过练习册，面无表情道：“我看看。”
他打开练习册，练习册空白一页，只字未动，里面竟然夹着一只肥大丑陋的毛毛虫。
“啊！！”
师甜甜只是余光瞥见，都被吓得尖叫了一声。
他们的办公室就在一楼，裴谨修面目表情地端着练习册，把毛毛虫送回了花坛里。
陈正，也就是那个男孩，带着恶作剧成功的窃喜，前仰后俯，嘻嘻哈哈地笑成了一团。
他满是恶意道：“小老师，小心哦。说不定哪天你经过我位置，我就会眼疾手快地站起身，把毛毛虫顺着你的衣领缝隙扔进去。”
师甜甜成功被吓到了，脸色惨白一片。
她不知道该怎么应对，既生气又委屈，终于在此时此刻后悔起了自己的决定。
身后突然传来熟悉的声音，温柔宽慰道：“别怕，他不敢的。”
师甜甜转头，对上池绪柔和的眼神，压抑的委屈突然爆发，抽泣地哭了起来。
池绪拍了拍她的肩膀，没有过分打扰，留给了师甜甜自己处理情绪的空间。
他转头看向了一脸不服的陈正。
陈正的性格本就叛逆失序、脆弱敏感，又恰巧处在一个不愿被人看扁的年龄段上。
他生气地扯起嘴角，正打算叫嚣一句“谁说我不敢？！我明天就做给你看！”时，却无意对上了池绪的目光。
很平静的目光，包容万物般地柔和，却带着一股淡淡的不赞同。
很荒谬，陈正突然想起了小的时候邻居家的王二狗犯错，他妈妈似乎也是用这样的眼神看王二狗。
恍然一瞬，一个念头划过脑海，陈正心想：他也想有妈妈。
他难得没被池绪的目光刺痛，反而产生了一种莫名其妙的心虚与羞赧，甚至还有那么一丝羞愧的歉意。
那句话也如鲠在喉般，彻底哑火了。
池绪走出办公室前，对陈正说道：“你跟我出来。”
第66章
办公室稍远处的树荫下, 裴谨修正站在那里，手里还拿着那本空白练习册。
陈正低着头，亦步亦趋地跟在池绪身后, 也走到了树荫之下。
站定后，陈正逐渐从刚才那股莫名其妙的愧疚情绪中清醒了过来，对这些人的恨意重新占领了上风。
他讽刺地想，眼前这个小助教又会问出什么无聊的问题, 是“为什么要做这种事？”，还是说一些冠冕堂皇的话, 高高在上地教育他让以后别再欺负人了？
虚伪至极！
但出乎陈正意料，池绪开口问的第一个问题却是：“你很讨厌我们吗？”
陈正毫不犹豫地点了点头。
池绪继续问道：“为什么？”
陈正的情绪突然就上来了, 胸脯剧烈地起伏着。
他猛地抬起头, 眼中含泪, 眼眶通红, 满是恨意道：“为什么？！你还问我为什么？这还用说吗！你们凭什么那么有钱！你们凭什么过得这么好？！谁需要你们过来摆样子做两天助教啊？！谁需要你们这些人虚伪的同情啊！你们根本瞧不起我们, 一点都不！”
池绪仍旧很冷静，他耐心地等着陈正发泄完脾气，然后递给了这个鼻涕眼泪糊了一脸的小孩一张纸。
等他稍微整理了一会儿情绪, 池绪又问道：“那你讨厌白欣老师吗？”
情绪上来了, 陈正哭得不能自已, 但听到池绪的问题后还是果断地摇了摇头。
白欣老师是整个四年级三个班的班主任，自大学毕业后就留在了村里。
陈正只是本能地排斥这些在他看来沽名钓誉, 表里不一的外来人，还没有白眼狼到去讨厌帮助了他们那么多的白欣。
见他摇头，池绪才继续说道：“十五年前, 在马家沟小学成立的第三年，当年十四岁的白欣老师是第一批来繁星小学当小助教的志愿者, 和我们一样，她那时候也只来了两天。”
“但八年后白欣老师大学毕业，她没有选择那些更高薪且更光鲜亮丽的工作，而是回到马家沟繁星小学，一待就是十年。”
陈正显然是第一次听这段往事，他诧异地抬起头，眼中满是难以置信。
很多事情虽然微小，但却是人生路上的最至关重要的转折点，来繁星小学做志愿者的人里或许有曾伤害过陈正自尊心的，但也不乏白欣这样的守护者。
以偏概全、不能辩证地看待问题，是很不好的习惯。
但池绪并没有说教这些，从陈正的反应来看，他也不需要说太多了。
最终，池绪只是很轻地问了一句：“知道错了吗？”
在陈正听来，池绪的这句话仿佛钟磬齐鸣般，“嗡”的一声，触达灵魂。
他到底不是那种恶劣到无可救药的小孩，听完白欣的故事后脸上的情绪就从憎恶不服转变成了愧疚难安，磕磕绊绊地道起了歉：“对，对不起！我……我现在就去给小老师道歉！”
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