|
……
沉默。
他假装自己刚刚什么都没干，喊了一声“老师”。
加百列：“……过来。”
乌森乖乖地过去了，他还记得自己现在是戴罪之身，必须老实谨慎，才能顺利过关。
加百列先将刻印在卷轴上的普通光球术递给乌森，下巴微抬。
乌森秒懂，知道是要证明自己的时候了。
物品说明显示
【光球术】：最低端普遍的小魔法之一，几乎每个魔法学徒都能轻易掌握，不具备任何困难，就连元素配比和魔法模型也是半公开的状态。是拥有魔法梦想的人们最有可能接触到的魔法，小小的光球，散发着柔和神秘的光，照亮魔法师的前路。
价格：500
好便宜哦。
乌森买了，然后立马装备上，展示给老师看。
柔和的白色小光球漂浮在乌森的面前，乌森用手戳了戳，觉得这个光球很实用！
耗费一丁点蓝，但是可以一直飘着，直到乌森装备其他魔法才会消失。
跟恐怖游戏里游戏主角的核能手电筒差不多。
加百列略略顿了顿，他能感受到，乌森接过卷轴的同时，又有一份柔和的能量进入了他的身体。
他心中有了一份猜想，将能量暂时压下，储存起来留待冥想时消化。
然后又递给乌森一份卷轴：
【光球术·改造版】：最低端普通的小魔法之一，被身为亡灵大法师的加百列即兴改造，用以测试他的学生。
价格：0
不要钱！
乌森喜滋滋地接了，马上装备，用了出来。
白色的小光球消失不见，取而代之的是一团暗红色的光球，漂浮在半空中，散发着幽暗的红光，充满阴森邪气。
乌森汗颜。
他老师走的是亡灵法师的路子，所以画风格外与众不同？
第39章 加百列问：一加一等于几
红色的小光球停滞在半空中, 幽幽着散发着邪恶的光芒。
乌森海豹式鼓掌：“老师，你改造的太棒了，特别酷！”
加百列哪能看不出他的心思, 但还是有些受用。
理智上明白这是不学无术的学生故意讨好他, 情感上倾向于认为乌森真的知错了。
他不动声色，没把自己的心思泄露分毫。
乌森能够直接掌握魔法而不必经过学习, 能用某种办法提高自己的智力，在接受魔法卷轴的时候，加百列能够从他身上获取一种类似世界本源的力量。
这三件事，每一件都极为不同寻常，同时出现在一个人的身上, 那么, 乌森究竟是谁？
或者说, 乌森是什么？
在魔法学院最隐秘的书库中，零散着记载着一种人，他们被称作神明的幼芽。
书上的记载残缺不全, 只有一些零碎的词句：
神明的幼芽, 新神，高等意志, 改变。
每诞生一位神明的幼芽，都会给这个世界带来意想不到的改变，他们的意志天生凌驾在世界之上。
加百列只在一本极为老旧的书籍上看见关于这类人的记载, 除此之外再也没有其他方面的资料, 似乎全被有意销毁了。
他将目光放回乌森身上，乌森注意到了, 冲他眨眼，讨好地笑了笑：“老师！”
加百列：“……”
不管是神明的幼芽还是什么新神, 亦或是什么高等意志，现在都是他加百列的学生。
学生不学无术，老师负有直接责任。
假若乌森真的是传说中的“神明幼芽”，意味着他身上有更重的任务，有更宏大的命运等待着他。
学习难道不应该更加努力？
乌森突然觉得有点毛毛的。
下一秒，他的感觉应验了。
加百列说：“把我给你的习题拿出来给我看看。”
乌森神色慌张。
乌森如遭雷击。
乌森毛骨悚然。
他根本想不到老师会突然检查作业，之前让埃博塔斯帮他写，目的是为了有备无患，在老师提问题的时候有现成答案可以照搬。
这么厚的一本，用脚指头想想也知道必不可能检查的啊！
这不是个游戏吗？
为什么会这么硬核？
制作组造孽啊！
看乌森慌里慌张的样子，加百列加重语气：“拿出来我看看。”
说罢，又柔和地补充：“没有写完也没关系，我只是想看看。”
顺便抽几道题检查一下，摸清乌森的真实水平。
加百列揉揉额角，感觉很疲惫。
作为魔法学院有史以来最有天赋的学生，他身边接触的都是广博多学的教师和同学，从来没有遇到过乌森这样的。
魔法学院对学生的筛选十分严格，进入魔法学院之前，必须经受过严格的思维训练，起码能够熟练掌握初阶水平的思维训练习题，否则根本无法踏入学院门槛。
进入学院后，在半年内要完全熟练掌握高阶水平的思维训练习题，之后才能开始魔法的学习。
如果半年内还无法掌握高阶水平的思维训练习题，说明这个人头脑不灵活，十分愚笨，无法进行魔法的学习，会被退出学院。
在这种优中择优的情况下，几乎每个能留下来学习的魔法学徒都是精英，也正因如此，才能让魔法学院拥有脱离教廷，自立门户的力量。
而现在，加百列，这个触及到魔法师最高阶大贤者的存在，看着站在他面前战战兢兢的学生，乌森，沉声道：“把你的初阶水平思维训练习题，拿出来，给我看。”
乌森绞尽脑汁，思考紧急逃生方式，然而无果，只好听话，献上了他的数学练习册。
加百列翻开第一页，就发现了不对劲。
这上面的笔迹不是乌森的。
再往后翻，看着直接写出的答案和被省略大半的过程，能够看出，至少是一个对魔法比较有造诣的人。
有很大概率进入魔法学院进修过。
他抬头看乌森，乌森怂怂的，缩头缩脑：“对不起，老师，我找人帮我写作业了。”
好好好，真是好得很。
表面上乖得要命，背地里弄虚作假，找人代写，那是样样都来啊！
加百列深呼吸，告诉自己不能生气，要做一个宽容的老师。
他“砰”地一声，把厚厚的习题册砸在桌面上，惊得乌森一跳，赶紧的：“老师别生气，不气不气，气坏身体无人替。”
加百列掀起唇角冷笑一声：“过来，到我旁边坐着。”
好可怕好恐怖！
乌森惊恐地看了他一眼，蔫头耷脑地过去了。
加百列冷眼看他，见乌森看上去虽然害怕，但还是老老实实过来了，乖乖地坐着，气稍微消了一点。
起码还算听话。
不是无药可救。
他翻开到最后一页，看了看题目的水平，提起羽毛笔，稍作改变，出了一道难度差不多的，把羊皮纸推到乌森面前，言简意赅：“写。”
题目很短：红月的质量为？
红月就是藏在普通月亮后面的红色月亮，偶尔能露出一点，但基本上不全，起码乌森没见过。
乌森大震撼。
握笔的手，帕金森颤抖。
他呆了一会，迷茫地看向加百列。
加百列还有什么不明白的，往前翻了翻，找了难度更低的：
当整数n >2时，关于x， y， z的方程 x^n + y^n = z^n 没有正整数解，这是为什么？
乌森头晕眼花，一脸懵逼。
加百列的唇角绷紧了，干脆翻到第一页，又出了一题：在一次函数y=2x-1的图象上，到两坐标轴距离相等的点有几个？
乌森很崩溃，乌森很难过，哭喊：“老师对不起，我是笨蛋！我不会！”
他抓着加百列的衣袖，抽泣：“不要赶我走，我可以表演胸口碎大石。”
加百列：“……”
加百列深深呼吸，到底还是有点心软，伸手摸了摸乌森的头，叹息道：“不赶你走，只是看看你的水平。”
乌森秒答：“我的水平就是没有水平。”
“好吧，最简单的。”加百列问：“38乘以97等于多少？”
乌森拿起笔，列式计算，欢欣鼓舞：“3686！”
加百列看他花了那么多时间，并且不能默答，必须要借助纸笔，水平极差，又问了更简单的：“那4加8等于多少”
乌森掰着手指头算了一下：“哦！等于12！”
他找回了自信！
难道是游戏在给他调整难度？也是哦，那么难的题目谁能做得出来哦，不调整难度到时候等游戏出了，看制作组不被骂死才怪！
加百列已经麻木了，“一加一等于多少？”
乌森大声回答，充满自豪：“等于2！”
加百列：“……？”
他不知所措地拍了拍乌森的头，僵硬地鼓励：“……好。”
不管怎么样，至少……至少……水平摸清了。
第40章 人算不如天算，学生很笨
乌森以为, 加百列提的问题不断降低难度，是因为游戏在给玩家降低难度。
他心里打着小算盘，想把游戏难度控制在十以内加减法上, 于是, 表现得像个弱智。
这有什么问题吗？没有！
于是，加百列就看见自己的学生睁着圆圆的大眼睛看他, 目光里充满了清澈的愚蠢。
……叹气。
他头一回当老师，心里原本的预想是教导魔法，把自己的毕生所学传授给一个聪慧优秀的学生，然而人算不如天算，学生很笨, 他要先从思想训练开始启蒙。
哦, 不是思想训练了, 在他的笨学生口中，原本不值得一提的思想训练有一个正式的学科名称，叫作数学, 意思是数字的学科。
随他吧, 数学就数学好了，反正本来也没有名字。
如果数学的难度是1, 那魔法的难度就是100，就连最简单的光球术，也需要经过大量运算构建, 算出元素配比, 在脑海中构建模型，况且, 空气中的元素分布是不均匀的，每个地方都不一样, 这就意味着，相当于每次释放一个光球术，都要在脑海中重新计算，重新构建模型。
而且，要求是快速计算完毕，否则等你算完后能发出光球术了，因为走了一段路程，空气中的元素分布又不一样了，那之前就白算了。
与魔法相比，数学实在是太小儿科了，对魔法师来说，顶天了算是个娱乐身心的小玩意儿，叫个思维训练就行了，哪里用得着给取个名字？
乌森听完加百列的科普，再看他现场演算了一遍光球术魔法的模型构建。
加百列老师只用了两张纸，每张纸上都是密密麻麻的长长公式，各种奇怪的符号，一长串数字，还有分子式，小数点，负数，然而老师眉头都不皱一下，两分钟就写完了。
他想起来，这两张纸上的东西，老师可以秒算，因为要写出来给他看，动作才慢了一点。
……用了足足两分钟呢！
乌森嘴巴张得很大。
你们魔法师都这么硬核的吗？
我以后再也不嘲笑魔法师了，和魔法师相比，我连个弱智都算不上，是一只草履虫啊（痛哭流涕）
乌森简单总结，他和加百列的师生关系，就像是一个获得了数学界诺贝尔奖，菲尔兹奖的大佬屈尊教导一只小草履虫。
小草履虫还不努力，一天天净想着偷懒。
加百列老师在乌森眼里，顿时披上了一层柔柔的圣光，乌森仰望老师伟岸的身躯，献上自己凡人的崇拜。
加百列看到了乌森满脸的崇敬，重新拾起耐心。
自己的学生，笨点就笨点吧，多教几遍，总能学会的。
他开始从最基础的领域讲起，乌森正崇拜他，老老实实听着。
乌森本科学文，老久没碰过数学了，数学知识早就全还给老师了，就算在他数学知识的巅峰时期，高中，他也看见数学就痛苦面具。
不过加百列老师讲得很有意思，乌森不知不觉地听了一个下午，写了两大张作业，而且都会！
自信心爆棚。
他做对一题，老师还夸他！
等他心满意足地下线，出门觅食回来，才后知后觉地想到：
等等，我是在玩游戏是吧？怎么还上起网课来了？
晚上准备直播的时候，他还在怀疑人生。
不过没多久，乌森的怀疑就转变为了另一种思想：这游戏一定能火出圈的。
理由如下：
加百列老师，一款所有家长梦寐以求的一对一免费数学家教，适合零基础小白，实力高超，讲课风趣，对学生实行正反馈奖励机制，让您的孩子愿意学习，坚持学习，爱上学习。
21/146 首页 上一页 19 20 21 22 23 24 下一页 尾页 |
