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“除非有人给你量身定做一个。”
郁云时失望，原来是这样。
这样的话，就真的完全没有办法了。
工作人员擦汗，也是差点去考证了。
机器不能用，那就纯人工。
节目组给每个大人都发了一把镰刀。
因为怕孩子们受伤，所以孩子们负责收拾收割的稻谷，只要跟在大人身后就好了。
郁云时和沈定昭都是小孩子，没人能收割水稻，就被节目组和郁斯舟、沈奚时安排在了一组。
他们一会儿取平均成绩。
小孩子们都对镰刀都很感兴趣，凑在家长身边看，跃跃欲试。
家长不让他们碰刀，生怕孩子割伤手了。
季向阳觉得自己今天来错了。
郁云时不能割稻谷，只能跟在后面的话，便很难犯错了。
此时，郁云时担忧地看着郁斯舟：“要不这次还是由我来收割水稻吧，你负责捡稻子。”
郁斯舟连菜刀都用不好，实在很难让人相信他能用好镰刀。
郁云时捡起地上沈奚时的那把镰刀，打算跟郁斯舟好好说说镰刀的正确使用方法。
比如最基本的，镰刀是用来割水稻的，而不是用来割人肉的，他希望郁斯舟能够明白这一点。
郁云时刚刚拿起地上的镰刀，郁斯舟差一点吓得起飞，其他的工作人员也是心中一紧。
季向阳：哈！
大家都说郁云时很乖、很聪明，一直都是优等生的样子。
现在还不是任性了？
根本就和普通小孩一样，说好不给碰的东西还是好奇想碰。
一会儿受伤就丢脸了！
郁斯舟想上前将镰刀夺下，又怕伤到郁云时，只能用言语相劝：“你快把镰刀放下来，太危险了，小心割到自己。”
郁云时：？
郁云时：这是我原本想和你说的话
郁云时安慰郁斯舟：“没关系的，我以前还经常拿剑、拿刀、拿枪，镰刀没事的，我不会让自己受伤的。”
所有的冷兵器他都摸过，也耍过，区区一把镰刀还真不在话下。
【差点忘了小云以前是被当古人培养的了。】
【知道他是被当古人培养的，但是没想到培养的这么全面。】
【小云说枪的时候，我差点以为是热兵器的枪。】
【噢！原来是冷兵器的枪啊！】
【完了，是热兵器的枪我都没觉得有什么问题。】
季向阳原本还在心里嘲笑郁云时，听到郁云时说的话后，他瞬间瞪大了眼睛。
什么？！
他以前还拿剑、拿刀、拿枪？！
是他知道的那个剑，是他知道的那个刀，是他知道的那个枪吗？
剑和刀还好说，枪是怎么回事？
太装了吧。
为了吹嘘自己，根本就是在胡说八道。
然而诡异的是，郁云时说了这么明显的谎言后，大家却很平静，似乎并没有觉得郁云时说的有什么问题。
就连那些咋咋呼呼的小孩子都没有说什么。
孩子们：小云（哥哥）用过这些吗？那很合理呀。
孩子们：枪吗？只要是小云（哥哥）的话，区区一把枪，那很合理呀。
工作人员还是不放心，于是他又拿出观众压郁云时：“小云，你要给电视机前的小朋友做榜样的，你还记不记得？”
郁云时：“…………”现在科技太发达了也不是很好。
一举一动都会被别人看到呢。
郁云时乖巧地点头，他和工作人员说：“我马上就放下来了，我现在要教一下郁斯舟怎么使用镰刀，他还不会用镰刀呢。”
好小众的文字。
但是因为是从郁云时嘴里说出来的，又异常的可信。
季向阳：？？？
郁云时要教一个大人用镰刀？！
他一个小孩子怎么教大人用镰刀？
郁云时说着的时候，已经调整好了手中的镰刀，示意旁边的郁斯舟跟着他一起：“你看，你要像我这样拿。”
“掌心朝下，手柄不要握得太长，找好一个合适的、平衡的位置，自己感觉很舒服就好。”
郁云时一边说一边看郁斯舟调整，郁斯舟依葫芦画瓢，感觉差不多了。
他一脸的惊喜：“是感觉比刚才拿着舒服很多。”
其他人赶紧跟着照做，郁云时帮他们一个个矫正过去。
季向阳：装模作样，肯定是书上写的，然后他背的。
至于大家惊喜的样子……演的吧！
有本事郁云时就实操啊。
他肯定会以小孩不能用镰刀的借口不实操吧。
郁云时开始演示割稻子。
郁云时弯下腰，轻松地割下一束稻子，然后又接着割了好几束。
因为速度太快，动作又太轻盈流畅，行云流水得工作人员压根没反应过来。
等他们反应过来的时候，郁云时已经直起身了。
完了这就？
【Wow感觉割稻子还挺解压的，一刀一把，一刀一把，好爽啊。】
【有没有人开个割稻子直播，我会来看。】
【刚刚镜头拉近，只看到割稻子的手法，恍惚间只想感慨真是手法极好的老师傅，镜头一拉远，看到是那么小只的郁云时，我都恍惚了。】
季向阳：打脸来的太快就像龙卷风。
大家看到郁云时的操作，顿时来了精神。
本来还觉得很难，现在看了郁云时之后，他们觉得肯定没那么难，只要姿势手法对就好。
然后大家学者郁云时刚刚的样子开始割稻子。
“…………”
怎么和想象的不一样？
想象中的利落地割稻子的场面并没有出现。
郁云时那看似简单的“唰唰唰”两下，到他们真的操作起来的时候，才发现完全不是那样的。
首先，他们并不能一刀下就把稻杆割断，总是有那么一两根不听话的，要费点劲，再割两下。
其次是，想要连续不断地收割，需要非常稳的下盘和超绝平衡力。
郁云时那样几乎是移动和收割同时进行的操作，根本不是常人能够完成的。
简单来说，他们的大小脑发育程度不足以支撑他们完成如此复杂的动作。
甚至割了两把后，弯着的腰就开始酸痛了。
人类爱看机器是有原因的，这是来自血脉、来自人类法则的爱。
任谁看到能让自己变得轻松的东西，都会欢喜的。
郁云时看了一圈，给他们指点：“不要只利用手腕的力量，或者只用手臂的力量，要两个都用起来。”
他说着又演示了一下。
大家积极响应，试了一下。
大家：哇，脑子听懂了，手没听懂。
季向阳看得晕乎乎的。
郁云时教大人，真的假的？
季向阳觉得大人们根本就是演的，他当然没有下过地，但看到有人收割水稻。
有些不好收割的地方，还是需要人工补充一下。
他看到那些人收割的也很利落的，虽然可能……好像没有郁云时那么好。
一定是郁云时的颜值加成！
爷爷看到季向阳一直盯着看，心下一动，把季向阳推出去：“阳阳，你也去试试看，你可是我的孙子，看看有没有种田的天赋！”
所有人都看了过来。
季向阳：“…………”
第77章 “授人以鱼不如授人以渔，为了你将来长足的成长和进步，你爷爷需要学会教育你的正确方式。”
爷爷的想法很简单。
他看季向阳一直盯着郁云时他们看，面部表情非常丰富，看到大人们不成功的样子就很着急，肯定很想尝试一下。
爷爷现在已经打听清楚了。
原来他们这个节目是会直播的，一举一动都会立刻被传到网上，被大家看到。
像季向阳这个年纪的孩子，正是爱现的年纪。
他肯定也想要拍节目，给大家露一手，让大家都看到他的优秀，然后被大家夸奖。
这是很正常的。
而且出于一个家长对孩子的滤镜，爷爷是真的觉得季向阳也可以做得很好。
郁云时一个五岁多的小孩都可以，他孙子一个八岁的孩子没道理不行。
爷爷尚且不明白郁云时的可怕之处，对自己的孙子做出了错误判断。
季向阳突然被他爷爷点名，懵了一下，没有动。
夏星辞嚷嚷，故意说：“他肯定不敢的，没有人能比小云哥哥做得更好，小云哥哥就是最棒的！”
这个坏小孩怎么可能比小云哥哥做得好啊。
【爷爷这么自信，小孩又是村里长大的，会不会其实真的是干农活的一把好手？】
【对啊，亲爷爷哎，不至于故意让孙子出丑吧。】
【我先紧张起来了。】
季向阳一秒上钩，立刻走上前，不服气地说：“谁说我不行的，你看好了。”
他拿着爷爷的那把镰刀走上前。
刚刚郁云时给其他人讲解手法握姿的时候，那些话就在他脑子里过了一遍，很快就溜走了。
他觉得那根本就不是需要认真讲解的事情。
有手就行才对。
结果真的握住镰刀后，他发现怎么握都好像不太对。
……村里人割水稻的时候也那么讲究吗？
他想回忆爷爷是怎么干活的，但那些记忆太过于模糊，他的脑子里只出现了一些零碎的画面，细节一点也看不到。
他忍不住看了一眼郁云时，想偷偷看一眼郁云时是怎么做的。
郁云时大大方方地将手展示，特地给季向阳看自己的握姿，提醒他：“手掌一定要朝下噢。”
季向阳一惊，收回自己的眼神，恶狠狠地说：“都说了不需要了，我自己当然知道的！”
他嘴上是那么说的，脑子里紧急回忆刚刚郁云时的姿势，赶忙将手掌向下。
季向阳总觉得还有点不太对，但是他想不起来是哪里不对了。
再看一眼郁云时，他是不好意思的，于是他只能将就着结束了调整。
季向阳硬着头皮走到水稻面前。
“…………”
他刚刚看着简单，总觉得那几个大人都是笨蛋。
现在轮到自己上手后，他连一把要割几根麦子都有些许的犹豫。
这个角度……又是怎样的？
如果他表现德比那几个大人还差的话怎么办？
季向阳焦虑。
忽然，季向阳眼睛一亮。
有了！
他可以少抓几根水稻，一次只割几根水稻，这样就不会割不下来了。
他是小孩，手小，本来一把就抓不住几根水稻的。
季向阳为自己的机智点赞，他当即就要这么做。
郁云时在旁边提醒：“你第一次收割水稻的话，可以一把抓少一点先试试看。”
季向阳听到直接抓住了一大把，把他的小手都快撑爆了。
要不是他的手小，他还能抓更多。
反应过来，意识到自己在做什么的季向阳：“…………”
季向阳硬着头皮反过头看郁云时，硬邦邦地说：“不，我就要多抓一点。”
“我要一次性割很多！”
郁云时眨眨眼睛，欲言又止，到底还是说出了鼓励的夸奖的话：“这样也很好，这样能一次性割下很多，效率会很高。”
季向阳一拳打在棉花上。
他闷闷地回去割水稻了。
那么一大把水稻，他第一次割当然是不会成功的。
那水稻在郁云时手上和在他手上完全就是两种东西。
在郁云时手上就脆脆的，一割就断，在他的手上就是韧韧的，一刀下去只断了1/3，剩下的他还要点一点给他磨断。
季向阳捏着割下来的水稻，不敢抬头，觉得自己实在是太丢脸了。
他这样的表现怎么好意思嘲笑刚才那些大人、怎么好意思质疑郁云时的？
郁云时怎么会割水稻的？！
【哎，和谁比不好，非要和小云比。】
【小云比，除了能收获自闭还能收获什么？】
【这下老实了吧。】
郁云时安慰他：“第一次做到这样已经很好了，你已经把所有的水稻都割下来了，下次一定能做得更好。”
季向阳本来就尴尬，听完郁云时的话当即恼羞成怒，他抬头，站了起来，用身高优势碾压郁云时。
他很凶恶地对郁云时说：“你在嘲讽我吗？我才不要你假装的安慰，做得好就是做得好，做的不好就是做的不好！”
“你想说什么就说什么，直接说就好了。”
“我不喜欢你这样黏黏糊糊地说话。”
“我最烦你这种人了！”
他说完顿了顿，终于找到了那个合适的词语，补充道：“虚伪的人！”
郁云时不仅没有生气，还对季向阳肃然起敬：“原来你是这样的小孩吗？不喜欢鼓励式教育，喜欢赏罚分明的教育吗？”
郁云时对孩子的培养一向以鼓励和安慰为主，尤其是像这样真正的小孩，还是一个明显在嫉妒他的孩子。
他希望能够通过自己对他的鼓励，为他加强自信心。
不过没想到季向阳喜欢批评就批评、该赞赏就赞赏的教育方式。
这样的话，他当然也是可以满足他的。
要知道，古代的时候，就是这样的教育方式。
他虽然没有亲身实践过，但也是耳濡目染过的。
于是郁云时一改刚刚温柔鼓励的模样，瞬间板起了小脸。
季向阳刚想说你这个小屁孩管谁叫小孩呢，就听到郁云时像念rap一样的开始念起来：“你很叛逆，很喜欢跟别人对着干。”
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