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孟习点了点头，下意识地扶好耳边的麦，拿着稿子走到中心处。
演讲稿是早就背好了的，宋淮和他说过，不脱稿的演讲没有任何意义，这也是在锻炼自己。
他拿在手里的这份稿子，也只是一块安心石，或者是卡词时的提词器。
为了上台演讲，孟习特意穿了西装，里面一件打底的毛衣，一件白色衬衫和深蓝色的西装，还有一个标标准准一看就是宋淮为他打的条纹领带。
他身材纤瘦，虽然不高，但西装很合身，再加上衣物不臃肿，露出的腰线格外的细，微风吹动时，窄窄的一截隐约藏在衣襟里，多了几分不同于这个年纪的魅力。
孟习上台时礼仪老师还特意为他整理了发型，把刘海掀了上去，喷了一点点定型喷雾，配上那张没表情就微微淡漠的脸，正好是介于男孩和男人之间的青涩成熟。
那一刹那，宋淮甚至看得移不开眼。
孟习试了试麦克风，按捺下心中的那份紧张，将稿子按在面前的演讲桌上，像之前练习的那样，透过几千人的人群，目光只看向了唯一一个人。
不去想别人，不去思考他们是什么样的表情，只是假装着和平时一样，跟宋淮演练时的场景，就能缓解那份不安的情绪。
他松了口气，浅浅笑了笑，开口道：“敬爱的老师、亲爱的同学们，我是高二四班的孟习，今天为大家带来的演讲题目是，在日常生活中我是用哪些方法学习、并取得进步的……”
他语速不快不慢，语调和表情自然，没有结巴和磕绊的现象，背稿背的也十分完美，也注意到了宋淮之前帮他修稿时的敬语问题。
发挥稳定，不像是第一次做演讲的人，更像是假以时日、能在台上谈笑风生的种子选手。
宋淮眼底浮现出一丝笑意。
然而孟习刚刚讲到题量的重要性，打算从此入手切入，底下几千的人群里渐渐地传出一阵不和谐的嘟囔声。
刚才经历过升国旗、站得笔直的人哗啦一下软了开来；女生们稍微克制一些，只是低声聊些有的没的，男生们脾气就比较大了，有些直接走开找同伴聊天去了。
这其中，尤属高二二班的蹉叹声最为响亮，也最为不耐烦。
“开什么玩笑，题量这种事情还要他来说？”
“对啊，这不是废话吗。”
“好讨厌啊，本来月考考砸了就很难过了，还要听学渣装逼。”
“好搞笑，我有种看到小学生教我1+1=几的感觉。”
“太形象了。”
“哈哈哈哈都住嘴吧，不怕校霸等下下了课来揍你？”
“揍就揍呗，谁家里还没点钱啊？他老爸搞房地产，我妈还是做新闻的呢。要是真敢打我，大不了我就去登报咯，谁怕谁啊？”
“让一个三百分都考不到的垃圾教我怎么做题，当我期中349分是白考的吗？垃圾就是垃圾，中考走后门，分班走后门，演讲还是走后门。”
“哈哈哈哈你说他和宋淮关系那么好，会不会也是走了‘宋淮’的后门？”
国旗下所有班级集合，从左到右分别是高一、高二和高三，每个年级都按照班级先后顺序从1开始从左往右地排列。
而高二一到四班，正好就在升旗台的眼皮子底下。
距离左右不过几米，有些天生嗓门大又或是激动起来提高音量的，在这样的距离下听得清清楚楚。
孟习隐约听到其中几个字眼，脸上的笑意慢慢淡去，停下了演讲。
教导主任皱了皱眉，从旁边拿过一只备用话筒，向前走了两步，正要严肃警告所有班主任管理好本班的纪律。
然而话没说出口，眼前原本站在演讲台的少年忽然啪地一声，重重地将自己耳上的麦摔在了窄约半米宽的桌上。
物品摔下的声音，通过麦和操场四周音响的扩散，瞬间炸出了一道猛烈的声音：
“砰！！！”
声音振聋发聩，耳麦内部的零件受到影响，发出一阵滋滋的鸣声，很快就沉寂了下去。
操场上像是被惊飞的鸟林，所有人都吓了一大跳，嘴上抱怨了两句。
等看清楚形势和状况后，又是一片鸦雀无声。
孟习的好脸色褪得干干净净，他冷淡地从身旁吓傻的主任手里取过手麦，开口第一句就震撼人心。
“刚才叽叽歪歪的那些废物，有种上来么？”
他一手撑在演讲桌上，眼神淡漠地从面前的几个班扫了过去，“躲在下面跟个娘们似的叽叽歪歪什么呢？你孟爹脾气好，不想和你计较，可你爹就是你爹。”
他说着，抬起手来，一个一个地点了过去，语气轻蔑，“你爹骂你，那就得乖乖受着。有欠点教育的，那我也不介意腾出这几分钟时间教你点做人的道理。懂了么？”
宋淮轻轻一笑。
操场却依旧是死一样的寂静。
“…………”
教导主任吓傻了，撇头一看校长还站在旁边，老眼睛睁得大大的，顿时腿一软、差点倒下去。
孟习没心情照顾年老失修的校长和主任，他早就看那群只敢在底下瞎几把比比的傻逼不爽了，此刻换了个声音更大、更响亮的麦，顿时如虎添翼。
“有些废物自己废也就算了，关键是好像摆不清楚自己的定位啊？那位说自己老妈是记者的，你很厉害啊？想到登报去告发我吗？”
孟习嗤笑一声，手一扬，索性扔掉了好几页的演讲稿，纸片在他身后纷纷扬扬地飘落坠地。
“如果你真的这么想，那我只能觉得抱歉，毕竟你还没有经历过这个社会的毒打。”
他点了点桌面，语速不快、声音也轻，可是却有种莫名的震慑力。
“诸位，”他如是说，“你们太小看金钱的魅力和价值了。”
“…………”
所有人爆吐一口血。
有个人忍不住愤愤出声，“草，暴发户了不起啊？？资产阶级了不起啊？？”
“哎，那位同学，我听到了喔。”
孟习轻笑一声，但也没点出他的位置，“你说的没错，暴发户了不起吗？可能确实了不起吧，在座的稍微打听一下就知道我是怎么进四中、怎么进四班，我知道很多人都对我这样的家世钦羡嫉妒不已……”
教导主任已经快晕过去了，他掐了一把人中，正要冲上去把这个混小子拉下来，忽然又看见他摇了摇头。
“然而那又有什么用呢。我中学时休学了一段时间，我爸在家里给我请了九门功课的家教，没一个是硕士级别以下的老师，尖子班的师资算什么，只要我有钱，甚至能直接请动最高学府的专业教授。”
孟习轻笑一声，“但效果你们也看见了，说句不好听的，换个人教说不定都教出下一个华罗庚了。”
大家：“……”
这话说得太实诚了大哥。
“你们在座的有没有人比我基础更差？”
他摇了摇头，“我觉得是没有，毕竟我曾经是年级倒数第一，别人来学校上学，我是来学校打游戏。你要问我老师教了个啥，我只能说教我会用蔡文姬。”
底下渐渐传来一阵稀稀拉拉的笑声。
“所以我对于某些人的怨念和不满非常理解，但是，要说我垃圾、配不上，还躲在网线后面人参公鸡的，那些大可不必。”
孟习撇开麦克风，轻轻嘲笑一声，才重新把麦移了回来。
“这次成绩条还没发下来，可能还有不少人没核算自己的总分，也没来得及打听我的分。没事，趁着这个机会，我在这儿正好给大家做个小小的汇报……”
“三门总分358分，数学140，英语105，语文113。”
孟习笑了笑，露出一口白牙，“进步不是很大，也就比去年多了191分吧。”
“？？？”
操场全炸了。
刚才因为那一声动静而安静下来的人群，立马像是冷水里溅了热油，噼里啪啦地爆炸出一阵惊天地的讨论声。
358？？？
“草，这怎么可能？？”
有个人直接惊呼出声，“草，这又不是打游戏，分数可以涨得这么夸张吗？？”
“他上次期中考才290几分吧……”
就连田小娟都倒抽了一口气，“靠，孟哥完全没告诉我？？？我特么？？？下次考试孟哥是不是要超过我和班长了？？”
震惊的多，但不信的也更多。
“骗人的吧，怎么可能一下子升60分！”
“宋淮是神仙吗……大大还缺钱吗，我好想申请进补习班，旁听也行啊！”
“这是作弊了吧？？358直接从二本线飙到一本线？？”
“真的吗……我不信。”
“可是，他当着校长和主任说哎？万一打脸了那就是全校范围内的丢丑啊？”
“所以如果是真的，那就是全校给他丢脸了……”
孟习看他们为了争真假吵了起来，心情十分愉快，“有些人好像是觉着我不配给你们稍微讲授一点学习经验，要是这样的话，那不知道那些人是怎么有脸觉得，得是咱们学神出场才能配得上他们聪慧的大脑呢？”
说着，他忽地朝一处勾了勾手指，冷淡地笑了笑，“哎，那位说孟习是个垃圾、不配的兄弟？虽然说我教你学习确实不行，但是吧……”
“爹还可以教你点做人的道理。”
作者有话要说：虽然今天没有早，但是今天不用修嗷，认认真真写的。
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第56章 （禁盗）
操场上鸦雀无声。
之前骂过孟习、说自己349很骄傲的那个男生难堪地撇过了头, 而之前结伴和他一起diss的朋友们此时眼观鼻鼻观心，各个都默不作声了。
和普通班不同, 尖子班里的学生都是风里雨里厮杀出来的金字塔顶尖, 信奉的就是实力至上, 大家嘲讽的第一原因就是觉得孟习德不配位, 现在人家的分数直接吊打普通班, 下次考试说不定就能冲上尖子班的水准。
这一个个都灰头土脸的, 哪儿还有脸再去指责人家不够格？
打脸是一说, 钦羡酸妒也有。
能在四中上学的有什么绝对的天才？大家都是普通人, 有些像陈晋这样的，数学物理名列前茅, 可语文英语却能气得人原地升天。还有些就是池辉和田小娟这样的, 不聪明, 但是会一点学习的方法, 也有投入学习的耐心和毅力, 属于后起直追、稳扎稳打的白马。
所以成绩好是一回事, 可聪明又是另一回事。你看哪个尖子生能和孟习似的, 这一路简直是在坐火箭啊！！
宋淮是有本事，可换个人, 换到自己身上去, 就真能保证自己能实现和他一样的飞跃吗？
不可能的。
无论是什么行业又或者是什么领域, 越往前走越能发现进步的区间在缩小，一步之遥却像是隔了万里。走到这个地步，谁心里没想过清华北大？
你一步要走十年, 别人一年就能走你的十步。
这听了怎么叫人甘心啊。
到这里，高一的学生还不明所以，女生们纷纷暗夸学长好帅，高二的好学生和普通生却是一片低迷气氛。
就在此时，孟习开口了。
“如果没人对我站在这里有意义的话，那我就继续了。”
他用的是陈述句，虽然说着客气的话，但语气却很强硬，根本不给人反驳和议论的机会。
……四班纪委的流氓作风，果然是名不虚传啊。
大家虽然无语，但是经过刚才那一番发作，也没人敢再当着他的面嘀咕了。
“刚才说到题海的重要性，似乎很多人就觉得题海就是无限制地刷题，也肯定会有人觉得这种机械式的学习不是已经持续了这么多年么，怎么也没见到一点效果？”
没了稿子，但经验还存留在脑海之中，孟习索性开始了即兴的演讲，“如果你们是这样认为，那就大错特错。题海战术从来不是盲目刷题，而是通过大量的重复锻炼去促使大脑形成长时记忆。你做完一百道题，结果只记得1+1=几，这不是徒劳浪费时间么？”
“到这里你们肯定要问了，那合格的题海战术是什么样的鉴于这里还有高一的学弟学妹，我就举个大家都能听懂的例子，你复习了某个方程的解法，就可以以此建立一个知识库，进行拓展。”
孟习不疾不徐，娓娓道来，“比如说一元二次不等式的解法，大于0和小于0分别是什么样的解集。你还可以延伸到函数的定义域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、换元法、反函数、单调性解法……”
这些都是他在实战中获得的经验，也是宋淮一直以来对他的要求和标准。
举一反三。
很多学生在应试教育下只学会了举一反一，往往高中老师只教会了他们理解和背诵，但独立思考方面的匮乏已经成为了日益普遍的问题。
他传授的都是一些简单易懂的方法，不仅方便实践，而且演讲过程中还伴随着大量的例子，甚至例题精准到哪一本辅导书第几单元的测试题。
本来还觉得无聊和枯燥的高一、高三学生也渐渐地听得入迷，有些聪明的听出味来，连忙掏出手机开始录音。
听到后期，有几个站得比较靠前的还能举手提两三个问题，孟习也有模有样地对此进行了解答。
而原本脸色发绿发青的校长和主任也渐渐地缓过脸色来，时不时地点了点头。
这场演讲持续了大约三十分钟，甚至耽误到了后续的大课间休息时间，但是整个操场上完全没有骚动。
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