不过近年民办学校兴起，高薪聘请优质教师，又以“贵族标准”的硬件条件吸引一大批优质生源，慢慢地，无论是教师资源还是生源都被替换了下去，许多曾大放异彩的公立高中逐渐销声匿迹，青墨七中就是其中之一。
瘦死的骆驼比马大。即便如此，百年名校的名头还在，气势在那里。
高二教学楼公告屏上滚动着红色的的校训：吾生也有涯，而知也无涯。教室半旧，却宽敞明亮，空调与多媒体设备一应俱全。
现在是上课时间，整个教学楼都静悄悄的，偶尔会有高楼文科班的朗朗读书声。
季冰峰陪鹿行吟弄好宿舍之后，送他去教学楼下：“那么周末再接您回去，给您的行李中放了一个新手机，如果有什么事可以打电话联系家中。如果是急事，直接找孙校长也是一样的。”
鹿行吟点了点头，目送季冰峰离开。
高二教学楼是回字形的，四栋楼层并立，通过廊桥链接。
东西两侧入口正中放着大红的成绩横幅，文理科分开，每一科一共六百人，从第一名到第六百名的成绩都排得清清楚楚。
横幅上最醒目的不是年级第一名的成绩，而是最后一排从上到下整整齐齐的超低分，清一色的27班学生，被人用绿色荧光笔醒目地圈了出来。
鹿行吟看了一眼，随后接着往里走。
老师们的办公室统一在一楼，鹿行吟敲门进了其中一间，问道：“老师们好，打扰一下，我是27班新来的转学生，想问一下27班班主任老师的办公室在哪里？”
整个办公室里很空，剩下的几个老师都在各忙各的，彼此对视几眼后，都没有回答他的问题。
只有靠在门边的一个男老师正在批改试卷，闻言抬头看向了他。
鹿行吟看到他的胸牌上写着：陈冲，化学组。
“27班转学生？”
陈冲思索了一会儿：“27班……那就是我教的隔壁班了。”他回头问了一下办公室另一头的一位女老师：“27班秦老师是不是前几天辞职走了？”
这次那几个老师终于开口了：“是，过几天会有新老师调过来。”
陈老师于是放下试卷打开电脑，慢悠悠地说：“你们班主任不在。你等一下，我帮你看一下27班的课表……哦，在这里。你们数学老师是副班主任，正好现在数学课，你直接过去找他吧。27班在东边三楼，顺着楼梯口上去三楼中间教室就是，能找到吗？”
鹿行吟点头，又说：“能找到，谢谢您。”
“不客气。”
上课铃响了不到二十分钟。
鹿行吟过去时，正听见里边雄厚有力、慷慨激昂的训斥声：“你们是高中二年级，不是小学二年级！看看你们这个分数，你们丢得起这个脸，我丢不起！我就带了1班和你们27班两个班，非得让我说，啊，那阳光班的学生就是比你们平行班的好，比你们聪明吗？非得我这么说你们心里才舒服？那怎么都是两只眼睛一鼻子一嘴巴的，只有你们不成器？放眼全年级二十个平行班，你们也是最差的！”
数学老师身形矮胖，他喝了口水，语气缓和了一下，声音变得佛系起来：“这次改卷我特意统计了一下，全班四十人，做出这道题的只有两个人，一个是孟从舟，另一个是蔡静。”
底下有人嬉皮笑脸地接话道：“顾放为也能做！他只是不去考。”
“他能做，你们是他吗？”数学老师突如其来的佛系没有维持多久，他的火一下子又窜上来了，“你给我站外边去！做出这道题有什么了不起的吗？这是高一上学期的三角恒等变换，应用题第一道！！甚至不涉及区间变换！！你们有什么好骄傲的，啊？？当差生还当出优越感了不是？”
一个男生灰溜溜站外边去了。
全班人哄堂大笑起来，众人的视线顺着男生往出来，这才发现门边还站着一个鹿行吟。
又是齐齐安静了下来。
门边的男生瘦，白，长相很精致，脖子上戴着一根红绳。
鹿行吟站在那里，脊背挺直，沉静温润的样子，看着就像好学生。
数学老师宋黎注意到他，以为他是别班老师派来通知事情的什么学生，皱起眉：“——什么事？”
“老师您好，我是转学生，今天刚来的。”鹿行吟声音清清淡淡的，“其他老师说班主任不在，让我直接来找您。”
“哦——转学生。”班上迅速骚动起来。后排女生们看清他的长相后，更是激动地讨论了起来：“靠，好帅！靠靠靠靠！！！真的是转学生吗！！”
宋黎用他粗短肥胖的手指捏了捏眉心，思索了一下：“秦老师离职前好像是跟我说过——”
说过有个关系户要转来27班，请他帮忙接应一下。
高二转学本来就不常有，一般转学情况，要么是高考后回来复读，要么是趁着高一分科前换学校。
27班本来就是全年级吊车尾的一个班，各种群魔乱舞，这时候又来一个关系户，宋黎一个头两个大，更不待见了。
长得还这么漂亮乖巧，根据宋黎的经验，差班里越是这种长得好的，能弄出来的幺蛾子也就越多！放在言情小说里，那都是能让四个以上女生为他打胎的货色！
他又捏了捏眉心，带着刚刚还没压下去的火气，语气也不怎么好：“叫什么名字？哪个学校转过来的？”
鹿行吟说：“鹿行吟，之前没念高中。”
这句话出口，班上交头接耳起来，看向他的视线带上了几分不可置信。
——没念高中？
“我们这是高二班。”宋黎觉得自己的偏头痛又要犯了，“我们学校不管平行班还是阳光班，教学进度都是一样的，高二下学期学完所有高中课程，高三进行三轮总复习。你没念高中，高一内容学过吗？”
——怎么会招了这么个转学生！
鹿行吟摇摇头。
他其实也不知道霍家为什么一定要他从高二念起来的原因，总之就是这么安排了。
班上一片嘘声。
后排有女孩放开了嗓子笑道：“欢迎加入学渣大队！老师他上不上有什么关系嘛，我们的进度说不定还不如他呢！”
“是啊！”其他人附和道，起哄着，“欢迎加入学渣大队！”
又是一阵哄堂大笑。
宋黎无视了这些起哄笑闹，又问道：“一点都没学过吗？”
鹿行吟迟疑了一下。
他中考之后就直接开修理铺了，唯一要说拥有高中阶段的知识储备的科目，只有化学一科——初中的化学竞赛难度，差不多就是高中课本和难度稍大一点的初中课本的程度。
鹿行吟摇摇头说：“没有。”
“那你这个不好办。”宋黎直截了当地说，“你这个情况最好从高一开始学，从高二学起的话，你自己会跟不上。你家长呢？我去跟他们说一说，这个调配肯定有问题。”
鹿行吟顿了一下，说：“他们不在这里。”
想了一下，又选了一个听起来很真诚的措辞：“我会认真学的，老师。”
宋黎今年三十四岁，从师范毕业之后带学生也算是带了很多年，见多识广。鹿行吟这种学生他也见过——无非是家长心急求快，小孩也觉得留级再读一遍高一会很丢脸。
虽说班上多一个学生对他没坏处——如果能奶一口勉强上个本科线，更有有五千块的奖励，但是职业责任让他更加谨慎。
他看了看鹿行吟，放下手里的粉笔，拍拍手。
“这样，给你出个题写一写，写得出来，你留在高二班，不然还是回去从高一念吧。”
鹿行吟愣了愣。
没有等他回应，宋黎就已经转身在黑板上板书了起来。
他一边写一边看旁边刚讲的试卷例题，顺手写了一个三角函数题：
【已知sinΘ+sinΘ=1，求3cosθ+cos^4θ-2sinθ+1的值】
“卧槽！老宋好狠啊，人家刚来就上题目！姐妹们动起来！为了以后的校草，咱们试试这道题！”
刚刚说话的女生名叫曲娇，她立刻动员起来。
后排角落，椅子歪歪倒往后靠的地方，桃花眼的少年正闭目养神，两只耳朵光明正大塞着耳机。
他对班上发生的一切都漠不关心。
“那顾放为呢？”有人问曲娇。
“问个屁，顾放为是校花！”
又是一阵笑声，这个班级总是不缺笑声。
顾放为睁开他那双桃花眼，轻轻一瞥。
这一瞥，倒是让他眉毛扬了扬，也不是生气，带着懒倦和淡漠。
旁边的曲娇凑过来：“怎么，认识那小帅哥啊？”
顾放为重新闭上眼，点了下一首歌曲播放。
不算认识。
校长办公室，一面之缘。
鹿行吟接过宋黎递来的粉笔，走上讲台，面对着这道题。
一片笑声中，倒是真有不少人认真起来想试试这道题——一方面是想展示一下他们的风采，看看能不能在转学生面前露一手，另一方面，也想试试老宋这个标准有多难，他们这个班的差生能否写得出来。
班上认真学习的那几个学生，也陆续动起笔来。
鹿行吟没有预习过高中数学，对于他来说，连对于sin、cos的认识，也止步于初中的勾股定理和几个常用三角函数值。
这个题目本身对于他来说，是完全没有接触过的。
这一刻，时间仿佛被拉得无限长。
鹿行吟面对黑板上的题，打量了一会儿后，再抬起眼——看的却是旁边刚讲完的那道例题。
从题目到解题过程，从上到下看完，在脑海中飞快地打碎、解构、重组、调整——他迅速地捕捉到了一个关键点，那就是例题第一小问中一个特殊的、不属于题目条件的东西。
那是一个凭空出现的等式变换。
【sinθ（平方）+cosθ（平方）=1】
不属于题目条件，不属于普通变换，那么只有一个结论。
这是课本上的东西，是需要记入脑海中而他缺课落下的“知识”。
有了这个等式，他面前这个题目忽而有了形状。
时间回到正常。
三．
二．
一．
差生和好学生们都在奋笔疾书，除了后排看热闹的。
起哄调笑得最起劲的曲娇学渣惯了，不耐烦算，宋黎话音刚落，她就用笔戳了戳顾放为的手肘：“大佬看看这个题？”
顾放为抬起眼，视线扫过后，随口说：“2。”
与此同时，鹿行吟伸出手，清秀有力的字迹写下一个数字：
【2】.
依然不超过三秒。
作者有话要说： 鹿行吟：我不是满级大佬
鹿行吟：但我是天灵根
第4章 （小修）
宋黎看了看鹿行吟，又看了看黑板，跟见了鬼一样。
他倒是知道这个题不难，实际用到的就是几次小代换。
像他们当老师的，大多数题目也都是看一眼就能出答案，不过鹿行吟做得太快了。
他写下这个“2”之后，坐在第一排的孟从舟、蔡静两个成绩好一点的学生，才陆续放下笔。
宋黎说：“写一下过程？”
鹿行吟整理了一下思绪，一边看左边的例题，一边清晰地写下答题思路。
宋黎在旁边看着，基本上确定了：如果鹿行吟没念过高一的话不是说谎，那么这个学生就是通过例题过程，来反推了教材公式，进而再进行解题的！
鹿行吟写完后，宋黎又说：“再给你写一道吧。”
底下学生们骚动起来：“嗨老宋哥你不能反悔啊！”
曲娇也大声喊：“宋老师，顾放为也说答案是2，转学生同学明明做对了！”
“是啊，他做对了啊！”
宋黎重新佛系起来，这次用他的胖手指捏了捏下巴上不存在的胡须：“我知道，我知道。”
鹿行吟看到他变得认真的神情，有些不知所以。
宋黎对他笑了笑：“没事，你可以留在班上，再出个题你做一下。”
左侧例题中所用到的教学公式其实一共两个：一个是鹿行吟刚刚用到的，sinθ与cosθ的平方和为1。
还有另一个稍微复杂一点的和差化积公式，在例题第二问，在第一题计算的基础上本身没什么需要拐弯的东西，纯计算送分题。
sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]
而27班大多数学生没做出来也是因为这个公式——不好记，看着都头晕。这些差生中至今还有普通变换都记不住的人，更何况其他人了。
宋黎这次直接写了一个：sin105°+sin15°=
依然是非常简单的题。
鹿行吟这次用的时间更短，宋黎前脚写完，他后脚直接接上了：二分之根号六。
写完后，他才看着例题，倒过来按格式慢慢写过程。
底下一片夸张的惊呼声：“哇！”
“等等……这叫没学过高一内容？”
“你看到没他在照着例题做！人家现学的！”
宋黎到这里基本有数了，题目都是次要的，他惊讶于鹿行吟本人的反应能力和分析能力，尤其是对于他作为27班转学生的身份来说。
是个好苗子！
他拍拍鹿行吟的肩膀：“可以了，我办公室在一楼东边第三间数学组靠里，这几天有事情可以找我。平常在班上有什么事，也可以问问同学们。你高一没念基础不牢，也要赶快补上，进度不等人。”
鹿行吟点了点头。
“座位的话……”宋黎环视班上一圈，皱起眉。
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