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林云笙将考场的写作模板提前整理了出来，里面有很多应试的内容，但也足够清晰直白。
他坐到陆钧行身边，把自己陷进松软的沙发：“你先花一些时间把这里的内容看完，有什么不懂的地方就当场问我。”
陆钧行接过林云笙为自己准备的材料，原本他以为琐碎的内容在里面早早被清晰地划为了几个大类。
比如第一大点，对于故事的基本要求：
1.开头，营造画面感，制造悬念。
2.帮助人物树立目标。
3.人物生活出现困境/现状发生变化。
4.为了解决困境，人物做出行动。
5.结束，人物发生变化（性格或精神）/做适当的留白。
这里看似简单的五个要点，其实已经准确地概括出了好莱坞传统类型片的起承转合。
而像这样总结性极强的模板，林云笙还在材料里写了不少。
故事写作的考试时间只有一个半小时，陆钧行充其只能写出一千五百字左右体量的内容。
所以林云笙也给陆钧行总结了在考场上，需要特别注意的写作事项。
1.每个段落的第一句话，都需要对情节有明显的推动作用。
2.不要刻意追求词藻，也不要使用过多的修饰语。
3.所有的发展用戏剧动作来表现，尽量少出现台词或对话。
4.人物不要超过5个，可以有1-2个主要人物。
5.人物与人物之间不要过于趋同，需避免出现道具型人物。
……
陆钧行不解：“林老师，什么是戏剧动作啊？”
“就是人物具有目的性的行为和动作，通常是大动作，并且具有相对较长的时间延续性。”林云笙仰头闭眼，随口举例，“比如我要写一个故事，其中有一个情节是夏光在找我。”
“我可以写：夏光推开工作室的玻璃门，目光扫过乔晗的办公桌，见她不在座位上，抬脚向后院走去。终于，夏光在后院的角落里，看到了正在与余州吵架的乔晗。然后她问乔晗，你知道老板去哪里了吗？一旁的余州说，老板回家了。”
“如果这段用戏剧动作来写的话就是，夏光从余州那里得知了林云笙的去处。”
陆钧行愣了愣：“没了？”
“没了。”林云笙偏头去看陆钧行，“戏剧动作不是盲目或随机的，它有很强的指向性。”
“在这个情节里，夏光找到我才是她的目的，考场写作时间有限，没必要去描写其他似是而非、不影响结果的情节。”
陆钧行恍然大悟。
后来陆钧行又陆陆续续地问了几个问题，林云笙都能用相对易懂的例子帮他解释清楚。
“我记得你说过……”林云笙双手交叉抱在胸前，歪着头回想，“你没谈过恋爱对吧？”
陆钧行反应慢了半拍：“啊？”
“那喜欢过人吗？”
陆钧行还是头一回被人如此直白地问这种问题。
他看着林云笙，把头摇得飞快，下意识地紧张起来：“没有。”
“放轻松，”林云笙低头，去系自己腰间即将散开的绑带，“我又不是什么正经老师，不抓早恋。”
陆钧行盯着他手上的动作，对此不予置否，心想一般老师也确实没可能，穿着女士睡衣给学生讲课。
“其实不管有没有喜欢过人，最好都别在考场上写校园恋爱。”林云笙只是忽然想起来，他忘了把这点写进资料里了，“像你们这个年龄段，从恋爱里获得的人生体悟，大多都达不到中影考官对爱情刻画的要求。”
陆钧行应声把漏掉的要点，补充到资料的最后。
他正一笔一划地写着，又听身旁的林云笙缓缓道：“但谈恋爱也不算坏事，有丰富的人生经验，写起故事来才会更加生动。”
下一秒，黑色水笔的墨渍在纸面上晕开，陆钧行抿了抿嘴，往上接着叠字才把痕迹勉强盖住。
陆钧行之前一直都没把自己与林云笙的年龄差距当一回事，他们逛夜市、聊电影、做约定，照样如常。
但七年的光阴，又好像足够让年长者，划出一条分明的地界线，我是我，对岸是你们这群小孩。
“那林老师呢？”陆钧行闷闷不乐，他对上林云笙的眼睛。
“你在我这个年纪，有喜欢的人了吗？”
第31章
林云笙显然没想到陆钧行还有这一出,当即就被问愣了。
意识到气氛凝固的陆钧行，立刻懊恼地低声道歉：“对不起。”
林云笙被面前小孩的反应都给气笑了。
他发现陆钧行还真是了不得，每次语不惊人死不休,再亡羊补牢地跟上一声对不起，表情无辜得浑然天成,让人根本生不出气来。
“我没你这么乖,”林云笙报复性地揉捏着陆钧行的一只耳垂,“我在你这个年纪刚跟初恋闹掰。”
几百年前陈芝麻烂谷子的事情，林云笙不想再深聊,他见陆钧行把知识点都补充完了,便径直抽走材料,将东西随手丢到了沙发的另一边。
“接下来,我教你故事写作最核心的一条写作技巧。”
林云笙的目光扫过那份故事写作材料：“如果你能学会运用它，并且确保在考试规定的时间内写完一个完整的故事……”
“那么你可以选择有意违反，我刚刚在材料里列出的任何一条写作规则。”
事实上，除去应试教育体制下的作文，一个人只要愿意动笔去写任何的文章,都说明他拥有着相当的表达欲。
而在这种情况下,最忌讳的一件事情就是，大家挪用应试教育的写作思路,去捏造自己的经历——总偏向于去表达很多看似严肃，但实际上只是照猫画虎的主题。
像没见证过校园暴力的人，因为刷到一两条新闻，便声泪俱下的控诉校园暴力的存在。
没细致了解过精神病的人,凭借着一些刻板印象,便意图将各种的病症搬进自己文章。
……
也不是真的不让写，毕竟写作自由,但这种程度的内容，放在中影的考场上根本不够格。
“要知道，电影面向大众，你的观影者很有可能是亲历过这些话题的人，一旦剧本悬浮，他们会本能地产生不适。”
“于你而言，中央电影大学审卷的考官，少说都是年过半百的人，他们有着比你更为广阔的知识面与人生经历，故作深刻反而会弄巧成拙。”
这是很多考生的通病，林云笙必须事先就跟陆钧行说明。
“在你积累到足够庞大的知识体系之前，任何形式的写作只要脱离了生活的检验，都很容易陷入自我感动与自欺欺人之中。”
艺术来源于生活，又高于生活，而写作真正的秘诀，也正是要学会提炼自己的生活。
“不要试图去表达自己想象出来的高见。”
陆钧行怔怔地看着林云笙：“那我应该怎么提炼生活？”
十七年堆叠起来的过去，是陆钧行自己都望而却步的高塔，如何从里面捡炼一个生动且丰满的叙事，他也有些不知所措。
“你只需要尝试去做两件事情。”
“第一，相信我。”
“第二，在你深思熟虑过后，给我分享一件自你成长至今，对你影响最深刻的事情。”
“这件事情一定要具体，哪怕是很细枝末节的片段也没关系。”林云笙知道一些事情还是勉强不来，索性对眼前的人保证，“我绝对不会泄露你的隐私，也不会对你评头论……”
直到这一刻，陆钧行才恍然意识到，他与林云笙之间的师生关系，不仅仅是一场简单的知识传授。
在未来的半年时间里，自己最秘而不宣的感情、恶劣至极的本性，都将通过他身体里破碎又愈合的次序，毫无节制地坦露给林云笙看。
甚至，他需要让渡出部分的自我意识，任由林云笙塑造。
第32章
陆钧行的电影理论课、故事课、影评课,已经轮轴上了一周，写了三篇故事，五篇影评。
在满分一百的评分标准下,陆钧行故事写作的平均分勇夺四十二，堪称惨不忍睹。
影评算是多亏了这么多年的演戏经验,主题与人物性格基本都能分析到位,剩下有所欠缺的地方几乎都差在影评整体的结构上。
但按照林云笙的说法,陆钧行想要拿到中影的艺考合格证，他所有专业课的作业成绩,必须在林云笙这里达到八十分以上才行。
原本夏光在工作群里只是随口一问教学进度,结果在看完陆钧行这一大段的汇报之后,差点被林云笙布置的作业强度给吓死。
Vixerunt：小陆过得是什么水深火热的日子啊……
奥特曼说要有光：转我50块,奥特曼带你拯救这位可怜兮兮的花季少年郎！
Lu：也还好吧，毕竟我很晚才开始学，本来就要加倍付出才有可能赶上别人。
奥特曼说要有光：转我50块，余大师教你看破这对诡计多端的周瑜和黄盖！
Vixerunt：@奥特曼说要有光已经举报到反诈骗中心了。
奥特曼说要有光：？
老板是美女姐姐【不涨工资不改名版】：那周瑜和小乔？
Vixerunt：？
“下午我们先看《怒海》，再去看一部主旋律电影。”林云笙关紧车门,发动汽车,两手搭在方向盘上，跟陆钧行交代了今天的任务。
国庆档临近考官出卷的时间段,期间上映的电影相当于考试的预备题库。
而今年的国庆档一共有七部电影，有六部都是主旋律，但林云笙只挑了一部导演口碑尚可的买票。
《怒海》是唯一一部将视角对准了当代年轻人的年龄焦虑，没有去紧扣家国大方向命题的电影。
林云笙又大概回想了一遍中影历年的真题：“如果《怒海》的影片质量过关,你今晚最好写一篇八百字的影评给我看看,”
“好。”陆钧行坐在副驾驶座，有些心不在焉。
他还在琢磨明天要交的故事作业,每次动笔，光是第一个提炼生活的步骤，就足够他去煎熬这片抽象概念里的分寸。
“林老师，”陆钧行系上安全带，一字一句里根本藏不住低落的情绪，“你可不可以再跟我具体讲讲提炼生活的要点啊，我还是有些摸不着头脑。”
“摸不着头脑很正常，提炼生活是一件私人的过程，本来也难掌握。”林云笙偏头去看副驾驶上的人。
末了，他还是决定拿自己给对方举一个更详尽的例子。
“比如说，我小时候很喜欢吃蒸蛋羹。”
车窗两边的景色正在有条不紊地倒退，陆钧行正襟危坐，静静地等着林云笙的下一句话。
“往后十多年的时间里，我的父母便默认蒸蛋羹是我最喜欢的食物，他们……”林云笙仔细斟酌着措辞，“他们完全不会好奇，在我长大的过程当中，又产生了什么新的喜好。”
“后来，我的父母闹离婚。”
林云笙从后视镜里，瞥见陆钧行脸上一闪而过的吃惊却也不甚在意，自顾自地继续往下说。
“一天晚上，母亲给我煮了一碗蒸蛋羹。她希望之后打起离婚官司来，我能跟律师说，未来想跟妈妈生活。”
“那碗蒸蛋羹好像就是她爱我的证据。”
话音落下，窗外的雨声渐大，挡风玻璃上砸出淅淅沥沥的小水洼，汽车仍然平稳地行驶着，林云笙抬手打开雨刷器。
林云笙没有吃那碗鸡蛋羹。
他当时没由来地头晕、犯恶心，然后跑到卫生间里，大吐了一场。
而当林云笙回头时，却毫无预兆地对上了母亲的眼神——不是担忧，不是关心，是她认为自己遭受了背叛的失望。
林云笙说不出话来。
他之于母亲好像没有错，又好像错了，或者其实两个人都做错了什么。
于是母子两人面面相觑，以相似的沉默，感受着同等的喧哗。
陆钧行辨不出林云笙的平静里有多少的释然与掩饰。
他甚至因为对方过于淡然的表情，都不能确定这“比如说”后面跟着的，到底是林云笙自己的亲身经历，还是知识面积累的成果。
眼前是红灯，林云笙将车缓缓停下：“好，如果现在要你把这个故事当成素材，你会怎么去写它。”
字节卡在陆钧行的喉咙里，攥得他心脏一阵一阵地发痛。
林云笙见陆钧行答不上来，便继续说了下去：“一种写法可以是，把呕吐与母亲失望的眼神放到开头，因为这件事情本身有违常理，也就意味着它具有更强的矛盾与戏剧张力，能在很短的篇幅里给考官留悬念……”
陆钧行惶惶不安。
如果、如果这些事情真的是林云笙的亲身经历，那他怎么能就这样拿出来，当作外人的故事练习素材。
“陆钧行。”
陆钧行连忙回神。
林云笙无奈：“被吓到了吗？”
陆钧行犹豫两秒，最终还是选择如实地点了点头。
“但这就是故事写作。”林云笙没再多说。
陆钧行明白他的言下之意——这就是故事写作，华丽辞藻没用，故作深刻没用，你要坦诚，要想办法让久经世故的考官为你动容。
被打湿的草木混着泥土香味，飘荡在街道的空气中，陆钧行吸了吸鼻子，低头去看自己的观影笔记。
林云笙手把手地教他如何在只看一遍影片的情况下，高效地总结归纳人物性格特点、捕捉与主题相关的线索、分析出彩的画面构图……
陆钧行能明显的感觉到，自己每一次观影所记下的内容，逐渐从之前的纷乱杂多，变得清晰有条理。
他兀自发了一会儿呆，接着撕下了记着满满笔记的第一页。
十分钟后，林云笙把车开进了商城的地下停车场。
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