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虽然林逸会提倡人人平等，但是林逸在群众的眼中并不是人，而是神。
他是注定要成为孤家寡人的。
不过好在，林逸并不真的只是孤单一个人，还有高晏礼陪着他。
神龙使，真龙天子，同为“龙族”，他们才是真正的同类。
“吃吧。”
高晏礼见林逸不动筷子，夹了一块鱼鳃上的月牙肉放在他面前的碟子里，提醒道。
“嗯，好。”
林逸微微回过神来，拿起了筷子，也给高晏礼夹了一块虾滑。
两人相视一笑，一块动筷子吃了起来。
晚餐结束，林逸和高晏礼一块出门，准备寻找合适的地方安置学堂。
如今村里老人都集中在村长童博文家中，幼儿则是集中在童伟茂家中。
他们愿意将自己家贡献出来是好事，但是林逸想要正儿八经地创办学堂，还是得另外再寻一个地方。
两人绕了一圈，最后将地方选在了村长童博文家后方的一块空地上。
这里距离林逸他们的如今的住宅不远，之后也方便他们随时去学校查看。
最主要的是位置足够宽敞，足够林逸他们布置。
因为接下来村里人都要忙着救灾，所以学堂肯定是住宿制的。
等灾情过去了，再让他们回家去。
所以除了教学区域，另外还需要安排住宿区域，以及食堂区域。
确定好了区域，接下来就该想想该如何建造了。
这大雨天建房有些不太方便，最好的办法自然是林逸从空间里拿出物品来使用了。
“用蒙古包吧。”
林逸空间内除了房车和可移动房屋，另外也还有一些可以居住的物品。
比如蒙古包，比如仓库帐篷，比如集装箱……
不过仓库帐篷不防水，集装箱有些过于封闭了，所以最终林逸还是决定使用蒙古包。
蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。
从外形上看，蒙古包看起来外形比较小，但包内使用面积却很大。
而且室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打，非常适合于经常转场放牧民族居住和使用。
也很适合现在给孩子们当教室和宿舍使用。
林逸空间内有大、中、小三种型号的蒙古包。
最大型号的蒙古包，顶高有15尺，最多能够容纳六百人。
长青村12岁以下孩童加起来也不过四百人出头，除去一些年纪特别小，还没法上学的孩子，也就三百五十人左右。
就这个人数而言，有一个中等型号的蒙古包当作教室也就够了。
但是实际上是不够的，因为外面在下暴雨，孩子们的活动区域都只能在教室内。
所以空地肯定是要大一些，方便他们在教室内活动。
所以林逸准备的是最大型号的蒙古包来当作教室使用。
除了教室，另外再安置两个中等型号，分别当作宿舍。
三个蒙古包已经将空地都占据了，没办法再单独开设一个区域当作食堂，只能让孩子们在教室内用餐了。
蒙古包都是已经组装好的，林逸直接拿出来就可以使用了。
“林逸，你这空间到底有多大？”
看着林逸将硕大的蒙古包瞬间拿出来，高晏礼忍不住询问。
就目前为止林逸拿出来的物品，都不是小物件。
无论是游艇还是房屋亦或是移动信号塔台还是眼下的蒙古包……
高晏礼当时听林逸说他有空间，只是惊诧于空间这种能够容纳物品的神奇之处，没往大小方面想过。
如今见林逸一个大物件接一个大物件地拿出来，这才没忍住猜测林逸空间的大小。
“大概有个180亩大小吧。”
林逸简单换算，用高晏礼能够理解的计量单位。
空间面积有二十个足球场大小，将近12万平方米。
真要说起来，这个面积其实不算很大。
但这只是面积，还没有算上高度！
第七十八章 课程
空间高度足足有三千米！
里面的空间完全静止，林逸可以随意按照自己的想法布置空间，哪怕他将游艇停在半空中都没问题。
这无疑大大增加了空间储物的能力。
林逸将空间划分成了几大区域。
第一个区域：食物和日用品。
这里的食物和日用品足够林逸一个人生活个几百年了。
第二个区域：交通工具。
直升机，游艇，轿车，越野车，摩托车（水陆都有），单车等等。
天上飞的，水里游的，地上跑的，基本上林逸都准备了。
第三个区域：住房。
微型房屋，太空舱，房车、能够漂浮在海上的浮动房、各种类型的帐篷等。
这个海上浮动套房属于游艇的平替，游艇性能稍微好一点就需要大几千万，这种房屋价格相对而言会便宜很多。
第四个区域：武器装备。
枪械以及枪械零件、弹药、冷兵器，个人防护装备（机械骨骼），准备齐全。
只要林逸有人手，他现在就能够立刻组建出一支千人规模的现代化军队。
另外生产枪支的机床也被划分在这个区域里面。
第五个区域：医疗设备。
这个区域又分为三块。
一间囤积各种药物的药房仓库、一间现代化设备的手术室以及一间生物研究实验室。
第六个区域：科技设备区。
手机、电脑、移动信号塔台、等科技物品都属于这个区域。
第六个区域：种子库。
空间内没法储存活物，无论是动植物都不行。
林逸经过反复实验，最后发现，将种子进行干燥处理，然后储存进冷库之中，就能放入空间了。
不过也仅限于少部分植物，动物并没有办法储存进来。
第七个区域：杂物区。
基本上都是一些根据知乎网友建议应对各种情况而购买的杂七杂八的装置和设备。
最后还有一个特殊的区域，这个区域也是占地面积最大的，足足有三分之一。
那就是空白区域。
这个区域林逸什么都没装。
一方面是因为林逸购买的许多装备都很耗钱，钱基本上都花完了。
另外一方面也是给空间留点位置。
万一穿越之后有需要用到空间，但是里面都被填满了，没有空间使用怎么办？
空间内囤积的这些物资已经足够林逸使用了。
与其买一些廉价没什么价值的物品填满这最后的空间，还不如就空着当作备用的区域。
林逸穿越后也确实需要用到空间，比如收走林家的库房，又比如接下来他和高晏礼出去购买粮食。
“这么大吗？！”
高晏礼对林逸的空间第一次有了比较明确的认识。
“里面还有很多物品，以后有机会晏礼你会见到的。”
时间有限，接下来他们还得要布置课堂安排教程。
因而林逸只给高晏礼简单介绍了一下空间的大小，并没有展开详细说空间内的物品。
“嗯，以后有机会的！”
高晏礼微微点了点头，他已经和林逸联手准备一块建国搞事业了。
以后相处的时间还有很长，他并不着急。
而且就目前林逸给他的手机，就足够他探索一段时间了。
贪多嚼不烂，先将林逸给他的物品先了解清楚了再说其他也不迟。
两人也没耽误时间，着手开始布置改造蒙古包。
首先是需要装一块太阳能电板，给三个蒙古包通电。
教室的照明以及烧热水这些都需要用到电。
虽然说现在是阴雨天气，但太阳能电板还是能够使用的，顶多就是发电能力会下降一些。
其次是教学屏幕。
三百多人上课，就相当于上一个综合教室，没有一块大屏幕，后面的人很有可能看不清楚。
林逸选用的是110寸的超大型会议平板，4k高清。
平板可以播放教学视频，另外还有触摸功能，带有白板书写功能，能够满足日常教学需求了。
座位什么的，暂时就不安排了。
蒙古包内地板都是粘毯，洗干净脱了鞋子直接进去，坐地上就好了。
现在村民都在忙，没人手能够帮忙做桌椅，林逸空间里面也没有这么多桌椅，也就只能这么将就一下了。
等后续灾民过来，村子里人手多了再慢慢安排人手来准备。
教室差不多布置妥当，林逸和高晏礼来到了其他两个蒙古包。
这两个蒙古包被当作宿舍使用，男生一个，女生一个。
林逸购买的蒙古包下面有支撑，并不挨着地面，加上地上铺着厚厚的粘毛毯，所以即便睡在地上也不用担心湿气的问题。
现在是夏季，天气已经回暖了，盖上被子，问题不大。
林逸在两个宿舍里面放了些被褥就出来了。
学堂的环境算不上有多好，但那是相对于现代城市学校而言。
放在这个时代，和村子里那些都还在漏雨的茅草屋相比较，蒙古包的居住环境已经算是非常不错了。
最后，林逸安装了几个摄像头。
一方面是监控学校的情况，保障孩子们的安全。
另一方面也是保护教室内电脑的财产安全。
虽然说现在长青村的村民信仰林逸，做不出偷到林逸放置物品的行为。
但是接下来的灾民可就不一定了。
人心难测，总有那么一两个不愿意信仰，更甚至藏着坏心思的。
林逸早点做好监测准备，也算是有备无患了。
学堂的安置林逸和高晏礼没花什么时间，不到一个小时就全部都安排妥当了。
不过学堂安置完了，还不算，接下来林逸和高晏礼他们还得要挑选合适的教材。
两个世界存在着很大的差别。
林逸如今要装神龙获取信仰，那他身份的秘密除了高晏礼就不能再暴露给其他人了。
至少在林逸和高晏礼二人地位彻底稳固之前不能暴露出这个秘密。
所以拿出来的教材，也得要经过仔细挑选才行。
“晏礼，咱们回去吧。”
安置好了学堂，林逸和高晏礼回到了房间。
“福叔，这是学校的监控，里面我放了设备，你们日常也注意一下。”
林逸将学堂监控的画面接到了保安室的显示屏上，同时告知林福他们，让他们负责监控。
“好的，少……神龙使！”
林福下意识想要叫少爷，想起林逸的叮嘱，话到嘴边就改口了。
林逸也不介意，之前属于叫顺口了，以后多叫几次习惯了，也就改过来了。
叮嘱完林福，林逸和高晏礼一块回到了房间，一块挑选教材。
村民们文盲程度属于100%，所以他们必须得要从0开始。
林逸和高晏礼商量，两人并没有安排过多的课程，一共就三门课。
第一门，语文，也就是汉字。
林逸并没有一开始就让孩子们学习拼音。
学龄前的儿童，处在具象思维阶段，这个阶段的孩子，看到像图画一样的汉字，可以通过形象记忆，很快地记住。
而学习拼音的难度却很大。
同一个音，有很多个字，而且其中还没有任何关联。
通过拼音来认字，只会让孩子对各个字混淆。
最终便是死记硬背，这让孩子觉得学拼音、汉字是一件极其枯燥的事情，没有半点乐趣可言。
学不会、不想学，是顺序错误后，对孩子幼小衔接最大的影响。
林逸最后选了一套幼儿识字动画，一共四十集，共一千字。
这套教程教导过程很简单有趣，会将字体变形图片，让孩子们能够通过图像快速记忆下文字。
每天学习一集，一个多月的时间，就能够让大家学会一些基础日常用字了。
一般2000-3000汉字就能满足日常使用。
如果教学进度顺利，三个月时间，这些孩子就能初步脱离文盲的行列，能够进行基础的听说读写。
“这些字是简化过的？”
高晏礼简单看了看，就发现了这套教材上字体有所区别。
“不错！繁体字学习难度太大了，并不适合普及。”
林逸微微点了点头，给高晏礼解释了自己国家为了普及教育，扫盲而推广的简体字的过程以及好处。
如果一开始就用繁体字教学，那教学任务无疑会大大增加。
所以最好的办法教导传播简体字。
而且基本上学会了简体字，对于繁体字的阅读也不会有什么障碍，顶多不会写。
但是古代社会也是有简体字的，一般情况下，你写简体字，人家也能认出来。
所以无论是简体字还是繁体字，在听说读写方面都不会有太大的交流障碍。
那又何必给自己上难度，一开始就教导繁体字呢？
“嗯！这简体字确实能够降低学习难度，快速提升民智！”
高晏礼听完，赞同地点了点头。
“不过，如今的文字发展有它的演变史，繁体字虽然笔画多，但是表意比简体更加清晰直接，也不能就此直接将繁体字抛弃了。”高晏礼提出了自己的观点。
“当然！”
林逸对此自然是赞同的，“这是文化和历史的一部分，我们当然不会直接抛弃！”
这些之后可以由专业人员去研究和记录，亦或者对此有兴趣的人，也可以专门去学习。
但是作为普通人而言，简体字已经足够用了。
高晏礼见林逸不是要彻底抛弃繁体字文化，放下了心中的担忧和顾虑，两人拍板将这件事情定了下来。
第七十九章 摔倒
“等到初步识字之后就可以开始教拼音，学习普通话了。”
林逸顺嘴提了一句。
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