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别担心，肯定没问题的。就让他们齐心协力，一起摆脱「第一节课必出意外」的诅咒吧！
第22章 第一堂课
陆满爪子稳稳当当地抓在兰登的肩膀上。今天兰登难得的没有把他那长卷发披散在肩头，而是全部用橡皮筋扎在脑后束成条小辫子。
“呼……”教室外，随着男人深呼吸的节奏，伫在肩上的陆满也随之忽起忽伏。
这家伙从昨天晚上就开始紧张了，吃东西没胃口，睡觉翻来覆去，连带着陆满都跟着他一起紧张起来。
“小鸽子，拜托你啦。我们一起努力，呈现出最棒的初课堂吧！”
尽管兰登眼底挂着浓浓一片乌青，但他眼睛炯炯有神、满是干劲，陆满不禁啾鸣一声以表赞同。
“希望一切顺利。”他最后祈祷了一句，迈开步子，一人一鸽就这样走进教室。
原本教室中有说有笑打打闹闹的孩子们瞬间安静了下来，将视线投至门口的方向。
几十双眼眸中带着浓浓的好奇与探究，陆满被这一道道炽热视线盯住，顿感压力扑来。陆满从其中看到了一些熟悉的面孔，小巴尼、米迪安还有菲伊他们都在。
同学们反应过来，趁着上课铃还没响，纷纷交头接耳起来。
“原来这只小鸽子不是唐顿老师的教具啊。”
“你才知道吗，兰登老师这两天晚餐时间经常带着鸽子先生进出食堂的，听说隔壁芽芽班还有人摸了它呢。”
“真的假的？我也想摸一下…上次要不是螳螂老师刚好赶到，我差点就摸到了。”
兰登还把陆满的窝和木桩子给带了过来，一并立在讲台旁边。
随着上课铃响起，第一节美术课正式开始。
兰登并没有让大家很快就上手开始画画，而是拉起投影幕布，播放起幻灯片来。
上次生物课投影仪坏掉了，以前陆满在围城也没见过这种东西，所以当投影仪的放映灯落在他身上时，他也没什么反应。
陆满歪着小脑袋，一脸困惑地看着台下的学生们都捂着嘴偷笑，却没发现，身后有只黑黝黝的鸽子影子，映在了幕布上。
还是兰登手动把他的木桩子给挪了个位置，这才避免小鸽子挡住屏幕。
“在课程正式开始之前，先给大家介绍一下我们的学年计划…”
幕布上面，除了列出时间，还很详尽地排好特定月份需要学习的主题。
比如说这个月是动物月，安排大家室内室外绘画对各种各样的动物进行写生；下个月是植物月，安排大家去芙琳老师的农场，实地观摩雏菊爬山虎喇叭花……
陆满聚精会神地听兰登讲课，反倒是身后十多岁的孩子们注意力很难集中。
他们眼神飘飘忽忽，没一会就不由自主地被屏幕旁边伫立着的鸽子所吸引，连向来好好听课的菲伊都不免走神了片刻。
粗略讲完课程安排之后，兰登便把画纸和儿童用炭笔先分发下去，颜料则是被他放到了教室角落，暂时封存。
小树班的学生们年龄大多在10到14岁之间，一切都要循序渐进，先从形开始，再慢慢过渡到色，得先打好基础。
更何况兰登现在找来的写生模特和最初他期望的大相径庭。他原本想找只五彩斑斓的彩虹鸟，结果却来了只纯白无瑕的鸽子，无需颜色，只需用炭笔在白纸上寥寥几笔勾勒出轮廓线条，便足够相像。
在兰登的指导下，几十名孩子搬动座椅，以站在教室中央的兰登为圆心，围成了一个错落有致的半弧形，方便从各个观察描摹写生模特的样貌。
等所有人都坐下来后，众人一声惊呼。
陆满在空中环绕一圈，最后落在身处圆环中央的兰登肩膀上。
兰登面前摆着张桌子，上面安置着一个兼具复古和新潮的鸽子窝，那是兰登用陆满这些天衔来的破布烂纸围成的“艺术品”。
兰登将手搭在鸽窝边缘，陆满便以他倾斜的手臂为台阶，一路小跳溜达着，降落在巢里。
“大家肯定很好奇，我左手边这只小鸽子，到底是做什么的呢？”
台下的同学们齐刷刷点了点头。
“这是我为大家请来的助教老师，也是大家近几节课的写生模特，大家要好好和它相处。”
陆满咕咕两声，向大家问好。
“同学们，仔细观察一下，鸽子先生长得有哪里不太一样呀？”
坐在前排的小朋友立马踊跃举手：“它有红红尖尖的嘴巴！”
“很好，还有吗？”
“还有蓬松洁白的羽毛。”米迪安也补充到。
“说得对，还有……？”
菲伊一只手搭在手肘下，另一只手得像是旗杆般笔直地举起。
在得到应许后，她几乎一字不落地背出了前两天在生物课上学到的内容：“鸽子大体分为头颈、躯干、尾部、翼部和后肢。最为特殊的，要属它那双长而开阔的翅膀。”
“完全展开，大概是体型的两倍左右。”
她一边说着，鸽子先生就好像能听得懂人话一样，展开了它的鸽翼，轻轻扇动。
微风拂过孩子们的脸颊，他们不由得看得把嘴巴长大成O字型。
“感谢菲伊同学教科书式的解答，所以大家等会在画的时候，需要格外注意鸽子平滑流畅的线条轮廓，还有鸟喙和爪子的形状。”
“兰登老师！”小巴尼这会也举起手来，“小鸽子似男孩还是女孩啊？”
这个问题把兰登难倒了。
机械鸽子有设定性别吗？
“嗯……或许小鸽子是无性别生物？抱歉，老师也不是特别清楚，有同学可以来为巴尼同学解答一下吗？”
“老师！”菲伊听闻此言，再次将手高举过头顶，“唐顿老师讲过鸽子性别区分方法的，雄鸽的脑袋比较圆，而且脖子比较短，这应该是只鸽子先生。”
“再次感谢菲伊同学的解答，看来她生物课上的也很用心，唐顿老师知道了一定会很欣慰的。”菲伊捋了捋垂在额前的碎发，将其挽至脑后，露出腼腆的微笑来，“所以大家可以称呼他为鸽子先生或者鸽子老师。”
“第一节课，就请大家发挥天马行空的想象力，以鸽子先生为命题，想到什么就画什么吧，我来给大家纠正拿笔姿势。下课后，我会把大家的画作收起来，等写完评语再发回来。”
“可是兰登老师…我们还没选出美术课代表呢。”
“哦对。”兰登才想起来自己忘了这个流程，“课代表平时的职责就是收收平时作业，分发一下画具，协助维持课堂纪律之类的，有同学自告奋勇吗？”
话音刚落，几乎所有同学包括已经身为生物课代表的菲伊都刷啦啦一片举起手来，更有甚者站起身来把手高高举过头顶，生怕老师看不见他一样。
陆满也被这整齐划一的动作吓得不由得瞪大眼睛。
兰登选择困难症显然也是犯了。
因为课代表向来是个苦差事，他学生时代那会大家都推来推去没人想当，他原本就想着谁最先举手就给谁来当。没想到美术课竟然大受欢迎，完全分不出来是谁先举的手。
看来只能转变策略了。
“我会根据这节课大家提交的绘画作业来选课代表，谁画得更认真、更用心、更有想法，谁就有机会当选美术课代表。”
“那就，开始吧！”
大家纷纷拿起笔，在画纸上涂抹起来。
一时间都是笔尖落在纸面摩擦发出的沙沙声响。
陆满懒洋洋地蜷在窝里，周围都是他熟悉的物件，浑身被家的气息所笼罩。
他微微眯着眼睛，昏昏欲睡，就听见不远处小巴尼开口说到：“兰登老师！”
他站在两条凳子腿之间的栏杆上，把手臂贴着耳朵举得高高的，极力想彰显自己的存在感。
兰登走过去低声询问：“怎么了巴尼？”
“我离得太远了，有些看不清楚，想往前面坐一些。”
巴尼今年刚满10岁，是目前整个小树班里年纪最小、个头也最小的孩子。
“那你往前面坐一些吧。”
兰登话音刚落，巴尼便一手捞着他的画纸画笔，另一只手拎着小椅子，迫不及待地往前挪。
“诶……！”兰登眼见着小巴尼直接把椅子拎到写生模特的那张桌前。
窝在巢里的陆满身旁忽然出现了一个小豆丁，正趴在桌子上满脸好奇地打量着自己。
那张稚嫩的脸庞放大了数倍，呼出来的鼻息都要拂乱自己的尾羽。
“这样就能看清啦。”
小巴尼吸了下鼻涕，嘿嘿笑着。
你可真是个小机灵鬼！陆满不由得眨眨眼。
“兰登老师，巴尼挡住我看鸽子先生了！”
“也挡着我了！我这边只能看到鸽头和鸽尾！”
兰登迟疑了片刻，好言劝到：“巴尼同学，你这样子坐，是会挡住其他同学视线的。”
巴尼点了点头，把椅子挪了一圈，转到了另一个不遮挡大家视线的方向。
“这样就不会挡了吧！”
兰登嘴巴微张，竟无语凝噎。
确实没有挡住，但是从这个角度看去，纯白鸽子身后的背景板上，就多了个肉嘟嘟圆乎乎的小脑袋，像是旭日东升一样。
其他孩子见小巴尼能这么近距离地观察鸽子先生，心里也不乐意了，纷纷举手。
“老师，我近视看不清楚！”
“老师老师，我个子矮，前面的人把我挡住了，我也需要调换座位！”
“兰登老师——”
一时间，四面八方都有小手像是种子发芽一样冒出头来，兰登还是第一次遇到这种情况。
“大家稍安勿躁……”
他一个人略显单薄的安抚声，很快就被淹没在孩子们叽叽喳喳的浪潮里了。
就在课堂即将失去控制时，陆满似乎捕捉到什么动静，瞪大眼睛，伸长脖子。
“啾——”的一声清脆啼鸣，压倒所有喧哗，大家纷纷噤声，一脸错愕地看着中间的小鸽子。
陆满从安逸的窝里跳了出来，站在桌子上，羽毛耸立呈现炸毛状态，连兰登都不明白为什么小鸽子突然发作。
有什么气味奇怪的东西，过来了。
陆满死死盯着门口。
第23章 冒牌货
兰登和其他孩子都好像没察觉到危机的到来。但他们看见小鸽子头顶的羽毛直耸，便也下意识顺着陆满的视线看了过去。
“鸽子先生在看什么呀？”有孩子小小声问，似乎怕说话大声了会惊扰到小鸽子的思路。
“门口那边有什么东西吗？”他们窃窃私语。
陆满的耳朵捕捉到某种粘稠物体沿着地面缓缓拖拽，摩擦发出的怪异声响，这不禁让他羽毛覆盖下的皮肤都爬起了鸡皮疙瘩。
兰登似乎也有了某种不详的预感。
他朝大家比了个嘘，让所有同学都保持安静，陆满跟着跳到了他的肩膀上，兰登带着他一起轻手轻脚地走到了门口。
“叩叩叩——”忽然传来敲门的声音。
兰登绷紧神经：“谁啊？”
门外来人默不作声，过了一会才说到：“我是唐顿，有东西落在教室里了，麻烦开下门。”
确实是唐顿的声音。
兰登舒了口气，伸手正准备拉开门把手，却被陆满一爪揪住袖子往外带。
他如梦初醒般止住动作。
不对啊，这里为美术课新开的教室，位置比较偏僻，靠近走廊尽头的盥洗室，唐顿一般不会来这。课前兰登也已经仔细检查过一遍了，除了桌椅讲台外别无他物。
而且…唐顿这种极其注重礼节的人，不太可能明知是上课时间，还特意来打扰。
但那确实是唐顿的声音，兰登从学生时代一直听到现在，不可能认错的。
兰登心里觉着有些奇怪，但还是开口回应到：“唐顿老师，现在还上着课，等会下课我给您取过来可以吗？”
“比较急用，你开门让我进来自己找，找完就走，不会打扰你上课的。”
听唐顿这样解释，菲利蒙也终于放下心来，正准备搭上门把手让他进来，却发现小鸽子正蹲在上面，羽翼下垂将整个门把手全部拢住。
不可以开门，门外的不是唐顿老师啊。
陆满如此笃定，是因为感觉不同。
唐顿老师身上的气息和螳螂近似，但从门缝里飘来一股令人不悦的阴冷潮湿气息，就好像埋葬在深海沟底腐烂多年的烂泥一样。
陆满不由得鼻头微皱。是怪物？还是异变者？
整个教室里，兰登和孩子们都是无异能者，他们闻不到那种诡异的味道，只有强化五感、嗅觉灵敏的陆满闻到了。
“小鸽子，你别趴在这里啦，挡住我开门了。”
陆满头一扭，用后脑勺对着兰登，假装自己什么也没听到，固执地继续蹲伏在那里。
“叩叩——”又响起两下急促的敲门声。
“怎么还没好？”来者语气带着几分不耐，兰登只好一边解释着“稍等一下”，一边用手尝试将占据门把手的小鸽子给拨开，但试了好几次，那双小爪子就好像是和门把手长在一块似的，怎么拔都拔不开。
敲门声愈发急促沉闷，愈演愈烈，甚至隐约有从敲门声向撞门声发展的趋势，然而因为经过特殊加固处理，大门依旧屹然不动。
教室里的其他孩子全都探头探脑看向那边。
“唐顿老师从来不会这么粗鲁的。”身为生物课代表的菲伊伸手捂住耳朵。
与菲伊抱有同样想法的兰登，心头的怀疑再次滋生，他停下了拨动陆满的动作，眉头紧缩。
“找到钥匙了，这就给你开门。”
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