三分钟后，车里的书本在迅速叠加。
卫煊的脸色有些难看。
联邦语的辅助资料都不带这样多……
这个时候，骆清逸拿了最后三本书笑道：“行了，这三本书是你的。”
“……”
知道自己误会了，卫煊这才不着痕迹地松了口气，正准备乖乖跟着骆清逸去结账，却发现骆清逸含笑看着他，还冲着他眨了眨眼睛。
“你……”他这才反应过来，刚刚是骆清逸故意开玩笑呢。
“别担心，身为一个老师，我是很照顾学生的，不会施以题海战术的。”刚刚还被学生控诉上了大学还给人家布置暑假作业的代院长睁着眼睛说瞎话。
卫煊总算明白为什么一礼堂的年轻人对他又爱又恨了。
这人看着胆小谨慎，却又热心善良，他是真的把母亲的话听了进去，这几天想方设法以各种方式和自己拉进关系。
“看来我得感谢你给我的工作减压。”卫煊低声道，“也许我能做些什么报答你。”
“帮我扛着这堆书就是对我最好的报答啦。”骆清逸神色轻松，一边将书的书码扫向自动扫码器，一边指挥他往往另一边站着，好随手将扫好码的书叠到他的手上。
卫煊不疑有他，从骆清逸身后绕了小半圈，伸手接过已经叠了两三层的书堆，这一堆书只能看到最上层的那一本，都是华夏文字排版的书籍，卫煊看不懂，智脑只翻译语音，不会当场翻译文字，如果不是卫煊不经意看了眼自动扫码机的屏幕列表，在华夏文、联邦文字双语排版中看到了一本意思和机甲有关的书，他也不会觉得骆清逸让他绕背有什么不对。
卫煊的心头涌上一丝疑惑。
骆清逸买了本和机甲有关的书，可是他自己学的是生物学，而且骆清逸从首都星毕业之后从事的是教学，他教学的内容也和机甲不沾边，平日里想看看有关机甲的信息，上网就好了。
骆清逸几分钟之前还说，纸质版便于研究的时候随手翻开记录部分……他毕业这么久，需要做什么研究？卫煊不由得想起安德鲁教授，这位教授之所以会那么执着骆清逸，不就是因为骆清逸在生物机甲方面很有天赋，他希望骆清逸的加入能为这个领域注入新的血液。
据卫煊目前所知，骆清逸唯一和机甲接触、沾边的，就是无数研究员前赴后继的生物机甲了。
他心里满满的疑惑，但是考虑到骆清逸特地避开了自己去买这些书，他还是没问出口，只不过大概是他的眼神是不是飘了过去，骆清逸察觉到了：“是和机甲有关的书，”他大方地承认了，“我偶尔会看一些这类书，毕竟在首都星的时候选修过，机甲是人类未来科技发展大趋势，所以我不想落伍太多。”
卫煊轻轻地“嗯”了一声，想了想，最终还是把话题从这里引开，毕竟他看得出来骆清逸其实不想多说，这个话题在他看来似乎始终存着什么阴影，让他不愿意和被人多谈，卫煊心里多了个疑影，但是这并没有给他造成太大的影响。
回到家之后他就表现得忘记了这件事，只拿走了骆清逸给他推荐的几本书，两人就着这本书进行华夏语的学习，成功地把之前的尴尬消磨掉了。
……
开学典礼和正式上课之间其实没有空隙，开学典礼之后的第二天华夏联合大学的学生们很快就迎来了开学第一课。
联合大学作为华夏最好的一所大学，今年自然也成为了首都星教育改革的重点实验学校，他们这些人自小在华夏长大，虽然知道外星同胞对华夏多有误解，但是并没有个实质的体验，只以为最多是观念不和。
所以他们并不明白为什么各大学院的院长都严肃地警告他们凡事得忍，不能吵架。带着这样的疑惑，他们迎来了开学的第一课。
机甲系诸多专业的学生都迎来了新的老师，虽然开学的时候介绍过一次，但是那会儿大伙儿都被今年新生的大方向震撼到了没有及时发现几位新老师明晃晃表现在脸上的对华夏庆典的不喜，直到正式上课才大伙儿才发现问题……
“机甲是目前联邦最高科技，它从问世的那天起就是星际时代最受人追捧的存在，撇开军区战用机甲不谈，民间机甲切磋活动占据人们娱乐主流，甚至高于娱乐圈文化，”新教授站在讲台上侃侃而谈，将机甲的历史、现状、前景展示在学生们的面前，“自星际时代到来，星球与星球之间的联系日益紧密，彼此之间资源共享，推动了新科技的发展，人们相信，目前人类所能研究出的机甲还有更大的进步空间，然而这并不是一两代人就能完成的事情，它需要无数人日以继夜地钻研……”
“所有与机甲沾边的行业都是今年的热门行业，譬如机甲研发，它关系着新一代的机甲的性能，譬如机甲修护，它关系着机甲的使用寿命，譬如……”
“人类千百年来一直在探索无边的宇宙，它神秘而危险，为了自身的安慰，我们在进入宇宙前需要做好自身的保护，而研究人员已经提出了‘宇宙机甲’的概念，提出终有一天机甲能自动生成循环，代替飞船飞舰在宇宙中穿梭，当然，这个概念提出了上百年也没有下文，但是没有下文不代表我们已经忘记了它，每个联邦人都在期待着它能有更大的进展……”
但凡与机甲有关的专业的同学在回校后第一节课就迎来了联邦派下来的教育专家。专家们看着一丝不苟，严肃难缠，但是很有教学方法，上课不用教案，讲义刻在大脑张口就来，有关这个专业的历史和现状说得头头是道，换个露天场地，活脱脱就是一场演讲。最重要的虽然人家看着年龄大了，讲课的过程并不平淡，也不照本宣科，人家抑扬顿挫，极富感染力。
所以这堂课虽然骤然变成了联邦语教学，底下学生们还是听得津津有味。
教授一边讲课一边注意学生们的表情，在发现没有人开小差一个个都专心致志的时候心里还是十分满意的。
这些孩子果然需要正确的引导，只要让他们明白机甲的魅力，就能激起这些年轻的孩子的热血。他们会迷恋机甲，渴望了解更多，甚至会主动去研究，一旦有了兴趣，那么他们才能教给孩子更多的知识。
心里这样想着，他们就更卖力地去讲课，期待着第一天上课能激发学生们的兴趣，之后才能喜欢甚至爱上机甲。
与此同时，文史学院部分专业的学生也开始了每周必有的联邦语课程。
自然，这开学第一课，也是由联邦来的教授负责。
今天全部是新生的课，华夏的文史学院无论哪个专业人都多，所以不似其他院系能两个班合在一起上课，是以今天，联邦来的教授们几乎全体出动。
大学的语言类的教育已经不是以认字为主，而是以优质文学鉴赏、学习写作为主。
这一节课的课文鉴赏是篇叙事文。
据说联盟早期，联邦语堪堪普及，然而各个星球还有属于自己的文字和文化，同样的语言翻译成联邦文字可能就是另一种意思，课文讲的就是多位商人在吃了这语言混乱的亏之后血本无归最后引起政府重视，政府派遣多位教师奔赴各个星球，在五年内完成了联邦语统一的壮举。
课文的中心思想是：论语言统一的便利性。
上课的教授还展示了几篇资料，大多是新的星球加入联盟后联盟如何费力在短期内帮助其星球适应星际时代并且帮助他们更换语言的壮举，甚至包括了当年地球加入联盟时的历史报道。
“与诸多星球相比，地球算是一个中等星球，当年加入联盟的时候，地球上的国家众多，一开始，专家们为地位的未来做规划，遇到的第一难题就是语言的不统一造成的种种误会——要知道，虽然我们有智脑，但是地球的语言当时并没有收录在内，这需要当时的研究院快速学习地球上百种语言，然后加入系统，逐一翻译——但让我们惊喜的是，地球上的居民仅仅花了2年不到就适应了联邦文字，据说当年最早通过联邦语考试的便是华夏人，那位华夏人仅用4个月便掌握了听说读写，在当时的联盟，也算是大新闻了。”而后就是语言的共通使得地球融入星际的速度加快，这其中，最快与宇宙接轨的就是华夏人。
这段话说得在坐的学生各个与有荣焉。
教授很会注意看他们的脸色，一边夸奖华夏人的接受能力和创造能力的同时，不动声色地加重了“联邦语”的重要性，又精明地没有在“坚持本族语言是坏习惯”的这方面继续发挥。
学生们的积极性很高。
这让教授十分满意，心想这些学生们果然还是有救的。
第10章 十
同一时刻，这所大学角落一幢比较清静的教学楼中，骆清逸走上了讲台。
汉语速成班算才开了几个班，但是每个班都超过了一百人，骆清逸所在的一班人最多也最复杂。
他的面前是正襟危坐、面无表情、年龄各异的新学生。他们坐得笔直，目光如炬，军帽统一放在桌子一角，帽子前后排成直线，他们的头发剃得很短，从骆清逸的角度看上去根本没有哪根头发是任性地打乱队形。这些士兵坐成了一排直线，嘴角微抿，也成了一条直线。
骆清逸有一瞬间觉得自己面前坐了上百位面试官。
而这群士兵组成的方队旁边，是西装革履的年轻人，他们虽然比起穿军服的要放松一些，但是每个都是从政坛上历练下来的，身上或多或少都带着些让人难以忽略的气势。
来华夏的从政人员不多，但是上了年纪的都是政治中心的大佬预备役，年纪轻的也是前途无量的人才，这个班每个人单独拎出来都不简单。
难怪某院长在看到名单之后连夜申请了出差，把学院的事情全都丢给了他。
骆清逸放下教具，打开投影设备，在底下的人群中扫了一眼。
卫煊坐在阶梯教室的前排正中央，和他的队友们融为了一体——面无表情，且正襟危坐。
骆清逸深吸一口气，朝着他们鞠了个躬，然后点开了投影，他的身后被投放出了几块石头、几块龟甲、几块竹片、几块布帛。
“华夏的历史源远流长，如今每一位华夏人都能知道上千年前发生过什么事情，全赖文字、图画的记载，于华夏人而言，华夏语不仅仅是平日交流所用，它更是先人智慧的传承，语言能推动未来，亦能解读历史，华夏文化传承千万年不曾断流，语言的传承，至关重要，诸位至少要在华夏生活5年，我相信，在这五年里，华夏语对大家会有很大的帮助。”
“速成班的教学要求从来不仅仅是语言教学，更是有关这个星球的历史的教学，而文史两个内容，对这个班中大半的同学日后的工作有着至关重要的作用……”
从政人员想要晋升，就会面临有关五个自治星的考试，你可以错上一两题，然而你总不能对这个自治星一无所知。
骆清逸接手的这个班是从政、从军人员混合的“尖子班”，班上各个年龄段的人都有，然而他站在讲台上，不吭不卑，丝毫没有敷衍的态度。
速成班的首要任务是能听和说，读和写倒时其次，可是在坐的都是平日里听着口令做动作或者对着别人发布号令的人，根本不适合让这些人在班上跟着骆清逸念拼音，骆清逸保证，就算他们能大声地念出来，也只会如同重复口令一般，说完了就不过脑了。
所以他的要求是这些人课下学习拼音，课上认字以及认识华夏如今的礼仪习俗。
比起机甲专业和联邦语那边学生兴致勃勃的神色、活跃的课堂，骆清逸这边更像是他一个人的报告。
他站在讲台上，看似和军人差不多，站得笔直，嘴里说得不停，因为兵哥们目光淡漠，眼神极为凌厉，这让明明有整个讲台范围可以移动的骆清逸莫名紧张，他一动不动地站在原地讲了大约五分钟的课，那种被猛兽盯着的感觉始终如影随形——更别提偶尔视线扫过那些官员们的脸上时，能明晃晃看到的嘲讽了。
这些人对“速成班”排斥而不屑。
骆清逸只在上面待了五分钟，就从尴尬的沉默中感觉到了。
华夏是唯一要求进入这里工作必须学习华夏语的自治星，这一点向来让人诟病，之前校长让他带班的时候，也和他谈过这一点。
这只是刚刚开始。骆清逸在心里对自己说道。不能让他们喜欢上华夏语，但是至少要改变他们的认知。
可是骆清逸虽然接触过很多人，却是第一次以教师的身份引导别人认识华夏，课前准备得在充分，到了讲台，终究有些紧张。
这一紧张，就不免将视线又在人群中晃了晃。
坐在第一排中间的卫煊在第三次感觉到他的视线落到自己身上后才后知后觉地反应过来骆清逸不对劲。
一百多个人坐在这里，面无表情没有动作，分不清谁才是头儿，而且这个教室里很多人的年纪比他爸还要大，好几位都是在华夏任期满后就要调往首都星，多年来在各个星球间摸爬打滚，身上的气势可不是骆清逸一个大学教授可以比的。
骆清逸曾经跟自己说过他第一次接手速成班，估计在讲台上看着他们，前所未有地紧张了。
说起来，他上军校的时候教室里的氛围也没有这么……估计很多人都对华夏这个“入住前先学说话”的规定有意见，所以并不想和这个年轻的教授有所交流，而骆清逸在这一群人中只认识卫煊，上课的时候眼睛便不受控制地往卫煊这边飘，估计是想借由卫煊做心理暗示：他真的是在给学生上课，而不是在面试。
卫煊脑海中浮起母亲这段时间最常跟自己说的话：“你和你爸爸一样，身上带着一股兵器的冷感，不说话板着脸的时候胆小的都能吓得跪下来，所以多和别人沟通，多说话，笑一笑也好，让人家知道你不是真的对人有意见……”
他下意识想要勾勾嘴角，可惜的是那股笑意没能跟上勾起的嘴角，倒是让骆清逸看着这类似嘲讽的表情吓了一跳，诡异地卡壳了一秒，随即才继续上课，但是那找安慰的眼神又飘到了别的地方。
卫煊知道这招没用，于是他想了想，便动了动身体，像是要调整坐姿，而后又用手指虚虚握拳放在嘴边，头微微低下靠近桌面，压抑而短暂地咳了几声。
那一瞬间正间教室的凝固都被那几声咳嗽打散了，这像极了课堂会有的学生在上课的时候会出现的状况，就连卫煊周围的人都不由自主地瞥了他两眼，虽然很快就又转过去微微仰着头坐好，但是他们在课程一开始刻意营造的氛围就随着这一岔子淡去许多。
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