骆清逸看见“面试官”终于带了点人的气息，紧张感消退不少，他瞥了一眼备用教案，又继续自己的课程。
“人们最早采用画画的方式来记载自己的生活，早期发现的画非常粗糙但是很形象，后来这些画又转变成了最原始的文字，被人们刻在石头上、骨甲竹片、布帛等物品上，华夏字也一直在演变，其实就算是今天，很多字也像是一幅画一样，让人一看就能猜到七七八八……”
卫煊从抽屉中拿起笔，打开面前摊开的课本，将投影上的概括做了记录。
他写字的时候视线往返于桌子和屏幕上，一只手拿笔一只手按住书本，肩膀微微打开，头微微低了一些，这样认真专注的模样，将他与周围的危襟正坐、如同雕像一般的“面试官”区分开来。
教室中尴尬的氛围渐渐散了一些，不再让骆清逸觉得喘不过气了。
骆清逸看向卫煊的目光中充满了感激，也终于能扯一扯嘴角，让自己看上去更亲戚一些。他觉得自己仿佛回到了华夏史的课堂，不过这次却是辅导型一对一教学，面前坐着一个需要提高成绩的学生，台上是口若悬河的教师。
他的视线在卫煊身上停留得更久了。
卫煊知道他在自己身上寻求安全感，于是他微微抬起了头，下颚的弧线迎着投影散射的而来的光，那刚硬的线条变得柔和。
春日暖风从窗边吹入，包裹着温润如玉的声音与有缘的历史，吹入每一位学生的耳中。
于是华夏的历史年复一年，在这个特殊的教室里被后人又一次讲述给他人。
于是华夏的文化日复一日在有声的教学中，无声地传播。
无论是华夏还是联邦的学生，在最开始的新鲜感过后，无一都是觉得难熬了。
当然，为了面子，为了上面的吩咐，他们不得不锻炼自己的演技，让站在讲台上的老师确信自己是认真听课的——就连一开始紧张得不得了的骆清逸，在课程进行到一般的时候都有了莫名的成就感。
以至于下课铃响时，三方学生同时做了同一个动作：微微垮掉肩膀，叹出劫后余生的一口气。
甚至是汉语班这边不少年轻人都有次同感，只不过站在讲台的人没发现，并且还在庆幸自己发挥正常，讲得通俗易懂。
也庆幸这时底下的人没听见他的想法，不然大概是要造反的。
所有的语言初学都是艰难的，尽管骆清逸教学时用的是联邦语，可是乍然接触不熟悉的文化背景，这群联邦出身的学生学得艰难，但是为了自己的仕途，他们只能硬着头皮去学了。
比起其他学生，他们其实要更惨一些，毕竟正常的大学生同一专业一个学期能有好几门的课，可是他们这个速成班全部都得围绕华夏语打转，一个班两三个老师，车轮战似地给他们赶进度，据说目标是一个月之内让他们至少能听明白华夏语，读写之类的统统往后挪，反正就是一句话：尽快摘下翻译器。
来之前每个人都给自己做好了心理建设，只不过真的去面对的时候还是会觉得难。
庆幸的是大家彼此之间都没仇，不必时时刻刻板着一张脸，所以下课之后班上的气氛就活络多了，结伴去上出去透透气的有，叙旧的有，讲荤段子的也有，整个班级瞬间成了个社交场所，无人关心几分钟前的课上讲了什么，对于上速成班的人来说，一部分人抱着“这里的某个人可能就是日后我的领导”的想法争取在最短的时间内认识同班同学，另一部分人抱着“我得看看我的政敌都什么傻逼样”的态度四处浪。
无人发现他们中出了个叛徒。
卫煊跟在骆清逸的身后进了骆清逸的办公室。
第11章 十一
速成班采用一个小时的教学时间，中途休息20分钟，早上五节课下午四节课，中午休息一个小时，晚上不上课，骆清逸是有和班上的人搞好关系的想法，想着下课的时候和大家聊聊，搞好关系什么的。
只是计划不如变化，他高涨的热情、满满的信心，在这一个小时里被学生们冷漠的面容和教室僵硬的氛围消耗殆尽。
才第一天呢，不着急。他在心里想着，所以虽然觉得疲惫，但是心情还算轻松。想着课间休息回办公室去好好想想接下来应该怎么办，于是趁着一大群人出门的时候，他冲着卫煊打了声招呼，谁知道卫煊下一秒就跟着他进了办公室。
骆清逸有些惊讶，不过还是笑了笑：“刚刚谢谢了。”
卫煊的小动作为他缓解了不少尴尬，所有的教学过程都不可能是老师一个人唱独角戏，尽管他在准备教案的时候已经删掉了很多互动情节，可是一进教室门看着一个个大佬气势汹汹地瞪着自己，他还是有些紧张。
“刚刚讲得很好。”卫煊有心激励一下他，但是他本来就不擅长安慰人，话在喉咙里滚了几圈，才三选一般蹦出一句，其他的都往回咽了，“很生动。”不管别人怎么想，反正他自己是听懂了，而且真情实感地觉得骆清逸讲得十分好。
“谢谢。”听见有人肯定自己的成果，骆清逸笑得眯起了眼睛，“其实我问过接手过速成班的前辈们，心里有准备了，大部分参与速成班的人在毕业的时候听、说都不会有太大问题，也是难为一些年纪大的叔叔伯伯来听我这个小辈的课，他们都劝过我要放宽心，毕竟五年只是他们生命中很短暂的时光，五年过去，走出地球，华夏语也就不管用了。”
卫煊看着他自己就已经给自己打了气，原本提着的心才缓缓放了下来，他半蹲下来靠近沙发上的骆清逸：“你可得好好教，”他说，“等换防期满离开了地球，这门课可是连网络视频都找不到。”
“你……”
“我妈妈虽然在我很小的时候就去世了，但是她并没有远离我，母亲从小就会告诉我很多有关她的事，她的国家，在我的记忆力，也隐约有着小时候和她一起在地球上生活的印象，”这是卫煊第一次和他谈起他过世的妈妈与现在的母亲，比起人们口传得情节妖异的夺爱内容，卫煊对现在的卡利斯夫人是带着尊重与亲近的，而且卡利斯夫人也不是一味地避开已逝的好友，反倒是在年幼的卫煊心里早早就种下了一颗想念生母的种子，这个离开战场之后渐渐放松下来的青年，在来到华夏这么久之后，渐渐触景生情了，“我想再了解她一些。”
卫煊如今说的卡利斯夫人做的种种亲昵的事情，让他不由得感叹：“阿姨对你们是真的很好。”说是当成亲儿子也不为过。
卫煊点点头：“她说，妈妈是她最好的朋友。”
说起自己的继母，卫煊是真的感激和爱戴，一时间话匣子竟然就这么打开，让骆清逸得以听到四起的谣言中的真相。
卫煊的妈妈是卡利斯上将的第一任夫人，出生在地球，二次高考的时候考上首都星的军校，与当时来军校演讲的卡利斯中将相识，婚后与卡利斯中将孕育了两个儿子，长子随父姓，幼子随母姓，可惜卫煊出生的时候帝国与联盟关系恶化，偶有摩擦，当时母子两人还生活在华夏，暗杀多了之后这里就不够安全了，卡利斯上将把母子接回了首都星，可惜的是几年之后卫煊的妈妈还是死在帝国的一次暗杀中。
卫煊的妈妈一死，不知多少人盯上了卡利斯夫人的位置，所有人心知肚明，已经是上将的卡利斯的父母多年前在与星际海盗交战的时候战死，已故的卡利斯夫人家里也没什么人了，上将常住军部，两个年幼的儿子必须要有母亲的陪伴和照顾。
然而卡利斯夫人的位置最终落到了卫煊妈妈的好友身上，这一位比第一任卡利斯夫人出身更低——不知父母，住在孤儿院，脾气暴躁，学生时代时期经常与人动手。
就是这样一个暴脾气却与卫煊的妈妈成了好朋友，两人同时爱上一个男人，然而在卫煊的妈妈与卡利斯上将定情之后甘愿退出，在上将不在家的期间，不知道为卫煊的妈妈挡了多少次算计，卫煊的妈妈死后，她拿着枪指着卡利斯上将逼他娶她：“世界上再也没有人会比我还要爱这两个孩子。”
卡利斯上将最终娶了她。
她确实做到了自己对卡利斯上将的保证，将两个孩子当成自己的孩子般疼爱，保留了卫煊妈妈在家时的种种习惯，经常与两个孩子讲述他们妈妈的事情，说他们的妈妈温柔、勇敢、善良，在她的叙述中，他们的妈妈成为了世界上最完美的存在。
卫煊他哥叛逆期那会儿曾经对她说：“今天有人告诉我，我的妈妈没有你说的那么好，你和我妈妈也没有那么好。”
那是卡利斯夫人第一次对继子冷脸：“她就是最好的，所有人都可以说她不好，你们不能。”
她还告诉卫煊，他妈妈在世的时候常说华夏的文字几个字就能解出好长一段的意思，卫煊的名字就是她留给卫煊的一封信，只可惜那几年联盟动荡，他们也没有条件让卫煊接触他妈妈的母星。
直到现如今战争结束了，卫煊换防到华夏，卡利斯夫人才千叮咛万嘱咐让卫煊好好上课，这样才能更亲近自己的第二故乡。
从小听着妈妈的故事长大的卫煊，将母亲的叮嘱放在了心上，他不愿骆清逸在接下来的课程中敷衍了事。
看着卫煊眼底认真的神色，骆清逸觉得自己所有的疲惫一扫而光：“教师职业道德要求教师不能放弃任何学生，这些不愿意学的我都不能放弃，你这个好学的好学生我要好好教了。”他坐直了身体，翻开了自己的教案开始着手改写，“你该回去了啊，下节课好好听课，晚上回去我要抽查。”下节课一班就不是他的课了，他的课排在第三节，然后还要赶回文史院给华夏史的学生上两节课。
眼见他终于恢复正常，卫煊才拍拍他的肩膀，走回了教室。
而机甲学院这边，下课铃响的时候，教授先是在心里给自己这堂课的表现打了个满分，才宣布下课。
整个班的学生瞬间消失了三分之一，简直像是逃命一般。
教授颤抖着手，语气充满了不可思议：“我的课有那么难熬吗？”
这群学生打算第二大学的时候考首都星的影视学校吗，上课的时候明明听得那么津津有味，眼下这个冲刺速度，不知道的还以为他们刚刚在教室里受刑了呢，感情刚刚那什么友好和谐的氛围都是假的？
混账！就算是假的，就不能等他离开教室之后再原形毕露吗？当着他的面这样跑，鬼都知道刚刚他们有问题了。
还留着的学生有点怕伤了教授的自尊心，他们可还记得老师千叮咛万嘱咐不能让人家新教授感到难堪或者愤怒，便留下来解释：“不是您的问题，他们这是冲去文史院大楼了。”
机甲学院的大楼和文史学院的大楼实在太远了，毕竟机甲学院的一些专业有时候需要实践之类的，需要动用教用机甲，所以学校将学校的三分之一都划给了这个学院，这个学院除了大楼，还有一片空旷的实操地，周围还有防护装置，所以与其他学院隔得比较远，骑车也需要一定的时间才能去到别的大楼下。
“文史楼？”教授十分惊讶。
“今天应该是华夏史大一新生5班6班合上的第一节课，他们去抢位置了。”学生叹气，刚想炫耀一下自己在那边有认识的人帮自己占位置所以不用那么匆匆忙忙，又想起刚刚上课的时候教授拼命地夸机甲的好处，不好意思让教授觉得他们刚刚把那些话当左耳旁风，便含糊道，“大概是想听听第一节课的作业是什么吧。”
教授：“……”
讲道理，就算机甲在联邦是最热门的专业，每年多少人抢破头都未必能被机甲院校录取，可是也没见上课的时候有一些没能选上的学生来旁听以全了自己对机甲的喜爱。
华夏人对下一代的洗脑有点严重了吧？
联邦语这边，教授还没踏出教师呢，便听见班上有人说：“第四第五节没课了，去7楼占位置吗！”
“萧教授的课在702楼，多占几个位置，那教室可小了！”
还未离开的教授呼吸一窒，尽可能若无其事地问还没离开的学生：“你们说的是萧平吗？”
女生很兴奋：“对呀，接下去是华夏语专业大一的课，萧教授每年为迎接大一的第一节课都特别好，布置的作业也特别有趣，我去年听过华夏语3、4班的第一节大课，一直记到现在，幸好有人帮我占位置了，不然我也得冲过去。”
教授呼吸一窒，觉得自己三节课的口水全浪费了，此时此刻非常想跟着这群狂奔的学生冲到教室去把那个“抢他学生”的熟人拎出来痛骂一遍。
他在这里费尽唇舌和学生们讲语言统一的重要性，和他拆台的居然是萧平！
混账玩意儿！
被学生一波操作吓懵了的几位教师不由得在通讯组里吐槽，不说不知道，在得知今天有课的几位教师差不多都得到同样的待遇之后，群里沉默了很长一段时间。
大约过了十分钟，安德鲁才道：去旁听。
他倒是想看看，值得这群人不顾形象冲过去的课程，到底会是什么内容。
萧平并不知道自己又拉了一波仇恨，他结束了速成班的课，马不停蹄回到了文史大楼。
上大课的教室里已经挤满了人，他看着还有几分钟，就推开门走了进去：“行了你们都给本专业的学生让个座儿，旁听的学生往边边靠过，不要每次上课前都因为座位的问题延长五六分钟，说的就是你们几个，都是要申请毕业的老人了，还欺负人家新同学，赶紧地往……卧槽！”
他一边用教学光脑链接智脑打开教案，一边和学生打招呼，底下一群人笑嘻嘻地换着位置，大半天都挤在走道上没挪动，他正打算一个个点名，结果视线往下一看，被几个双手抱胸目光如炬的老人家看得差点蹦起来，粗口话都爆出来了。
第12章 十二
为什么安德鲁教授会在他的教室里！
如果说刚刚给一群仿佛面试官的“老学生”上课是有压力，如今面对有可能要来旁听的几位教授，萧平紧张得整个人都在打颤。
他哆哆嗦嗦地给骆清逸发了求救信息，说是需要人来救场。
得到的是好友无情的拒绝——我还有课。
萧平十分没出息：我害怕！
大部分人可以镇定自若地面对着不同学校的教师在一节公开课上好好地展示自己的能力，可若是旁听的是他们自己的老师，那么他们就会有一种违和、紧张、别扭的感觉，更别提萧平知道这几位教授绝对不是抱着指点他的心情来的。
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