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“啊，没听见。”樛木冷冷的回到。
“欸，你今天怎么这么冷啊？我可没惹你啊。昨天那事儿可不怪我，是你和老彦的互呛。我可是被你整的，还没还手，你不能迁怒我。”
“我迁怒你个鬼！看见你就烦，走开!”樛木骑着车，扭头不理王亮。
“欸！跟你说正事儿！昨天听我爸说，王雷和伟忠被人抓了，你知道吗？”王亮赶紧瞪了两下，追上樛木。
“操！知道啊，王雷那孙子，肯定是他喊伟忠过去的！”樛木气愤地说，她心里有气，她知道她气的是什么。
“操！我也这么觉得！你和我想的一样，伟忠现在还念书呢。他爸妈又不是不给他钱，他用得着去偷么？MB王雷这小子自己不学好，还拖伟忠下水，早晚干他！”王亮气愤的拍着车把手，张扬的说着。
樛木白了他一眼，“得了吧，难道你还真要和他们打群架啊。王雷也是在北街混出来的，谁不认识谁啊，找的人估计都认识，还打个屁啊？你就老老实实的听你的课，做你的作业，考你的高中吧。你爸妈还指望你上大学呢。”
王亮撇了撇嘴没言语，他是懂事的孩子，讲义气，但是也知道父母的辛苦。父母那么辛苦却舍不得他受委屈，怎样也要供他上大学。他也希望自己能学习好，给父母带来宽慰。
王亮想着想着不由得叹了口气，“哎！樛木，你知道我多羡慕你。我总想着，我要是你就好了，学习那么好，脑子聪明。我也不用考什么年级第一，县里前十的。我就能顺利上个重点高中，上个大学本科，就是我最大的愿望了。要是真能这样，我爸妈该多高兴啊。哎！”
樛木冷着脸没理他，动了动唇，又吞下了自己原本要说的话，“赶紧走吧，再墨迹一会儿迟到了。”
王亮，你不会愿意成为我的，谁都不会愿意成为我。
作者有话要说： 改错字
☆、南有樛木
第一节是老彦的课，樛木很喜欢老彦的课。虽然她很年轻，但是讲课生动幽默，深入浅出。人的情感是相互的，彦梓渊亦非常的看重樛木。樛木喜欢这种感觉，谁不喜欢被人重视呢？
“樛木，项菱，你两上来解一下这道题。”彦梓渊点着黑板，冲下面的二人说道。
樛木应声而起，项菱却为难的看了一眼樛木，这题她可不会啊。樛木会意一笑，冲她眨了眨眼睛。
樛木站在讲台上，故意将字写得很慢，尽量工整，以便项菱借鉴。在看到项菱写完最后一行，转过身去之后，她才写出2X＝13的结果6.5。然后转身报告，“老师，我算完了。”
“嗯，项菱先算出来的，那项菱给讲一下解题思路吧。”彦梓渊坐在项菱的座位上，温和的笑着说道。
项菱最近数学进步挺大呀，这道题居然也解出来了。彦梓渊不禁有些欣慰，她很喜欢这个努力又乖巧的学生，而且作为班长的她又负责又贴心。
“嗯......”项菱看着黑板上的题，再看着台下一双双看着自己的眼睛，脸上飘起一层红晕。
樛木看着赶紧救场，“老师，我看这题难就难在如何分解公因式。再加上题干上有个隐藏条件，时间条件，根据这个时间条件列出算式，然后在分解因式......”
“让你讲了么？抢什么风头？”老彦疾言厉色的训斥了‘抢风头’的樛木，转头对项菱和蔼的说道，“项菱你不用紧张，你就把你怎么解题的，给大家讲讲就好。”
项菱学习成绩中等，一时找不到解题思路。但是有了樛木的提示，再加上解题的式子已经列在那里了，两下一结合，便将解题思路娓娓道来。
“嗯，不错！就是这个思路，项菱有进步啊！同学们都要向项菱学习。还有哪个同学不懂吗？这道题？”老彦侧坐在椅子上，环顾了一下四周，“没有了吗？那你两帮老师把黑板擦一下，然后大家做个随堂测验。”
“啊？”
“哎！”
一时间座位上哀鸿遍野。
项菱擦着黑板冲樛木笑笑，感谢她的提点，樛木直接走过来，接过项菱手里的黑板擦，“你先回去做题吧，我来擦。我答题快。”
彦梓渊随手把试卷交给两个同学，“你们帮老师把试卷发下去。”她转身见项菱那半边已经擦完了，便道“项菱，你擦完了就赶紧回去做题吧。”
顿了一下，彦梓渊又撇到黑板上樛木写的答案，不禁皱眉，“樛木，你粉笔字写的这么工整，怎么钢笔字写的那么潦草？以后都给我按板书这个标准来写字！你老师我还不想瞎，否则你以后天天给我擦黑板。”
樛木头也不回，继续奋力的擦着，“老师，我只能答应您尽量，毕竟我的笔体已经成型了。”
彦梓渊被气乐了，“就你？还笔体？也不知道语文老师怎么忍的你。下节语文课郭老师发卷子，你就等着挨批吧。我都懒得说你了。赶紧擦完回去，看见你老师都不烦别人儿。”老彦拉开椅子坐下，开始监考。
“我又怎么他啦？”樛木擦着黑板，有些不满的嘟囔道。这语文老师干嘛老盯着我啊，字迹潦草的又不只是我一个。
“你对郭老师有意见？”
“没有，我哪儿敢啊？明明是他总找我茬。”樛木撅起嘴。她对语文老师那意见大了，人的感觉是相互的，她讨厌语文老师，她觉得语文老师也讨厌她。
“那你为什么其他科都99，100的，偏偏语文考了75？直接跌出大榜前10，你让语文老师脸往哪儿搁？”
“我也不想啊，我跌出去，我的脸也不知道往哪儿搁呢！再说，每次光作文就10多分的扣，我想高也高不起来啊。”
“哎！你说说你，每次卷面不整洁都被扣分，你写字是有人追你？还是有人赶你？你别做测验了，这节课你给我临摹字帖！”说着老彦扔给樛木一本字帖。“今天临摹20页小楷，放学前交给我。”
“老师，你还管教语文课啊？”樛木拿着字帖，撅着嘴嘀咕道。
“一办公室的老师，三天两头拿你的卷子，你的作业本，到我跟前。跟我抱怨你那鬼画符似的字儿。你让我这个班主任怎么当？赶紧给我回座写字去。”
樛木心说，老师你怎么就对我这么严厉啊？对别人都是春风化雨的。樛木无奈的在同学们的嘲笑声中，捧着颜真卿的字帖，从课桌里翻出一个小楷本，开始临摹起来。
“项菱，你要是有时间，帮老师盯着点儿她，指点一下。同样是坐在一起的两个人，你看看人家项菱写的字，再看看你的字儿。怎么就不知道向人问问学学。”彦梓渊一脸嫌弃的打击着樛木。
樛木扁扁嘴，看着向她微笑的项菱，再看一眼一直吐槽她的老彦。暗思自己的嘲讽度就这么高吗？一时间郁闷的没有还嘴，气鼓鼓的开始练起字来。
彦梓渊见她难得的没有还嘴，乖乖练字，不禁一阵欣慰。这个班是她带的第一个初三班，初二的时候，她便教过樛木她们。但是不是班主任，并没有那么强烈的责任感。而现在老班加身，让她觉得自己肩头沉甸甸的。她肩负着这些孩子的未来，她想让这些孩子，永远开心快乐的成长下去。将来在社会上立身，找到自己喜爱的工作，就像她一样。她热爱她的职业，喜爱她的这群孩子们。尤其喜欢那个鬼机灵的樛木，乖起来可爱的不行，淘气起来又让人恨的牙根痒。彦梓渊转着笔，嘴角牵起来。樛木.....
南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。
南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之。
南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之。
能起这个名字，她的父母应该是知识分子吧？怎么孩子字还能写成这样？父母不管吗？
“樛木，你练字的时候，首先坐姿要端正，心绪要平和。”项菱看着樛木驼着背，气鼓鼓写字的样子，不禁出声提点。
“哎，我委屈得慌，哪里平和得起来。”樛木撅起嘴，说道，“你说老彦干什么对你们都那么温柔，偏偏对我这么凶残。”
项菱闻言一笑，“彦老师哪里凶残了？老师也是为了你好，要不能特意给你买字帖吗？你看哪个老师，这么用心为我们着想了？要我说，你的字儿是该好好练练了。”
樛木冲项菱眨眨眼睛，坐直了身子，开始认真临摹起来。
项菱笑着开始做起测试题，听话的樛木真是可爱极了。项菱喜欢樛木这个同桌，她从心里希望能和樛木上同一所高中，最好能分到一个班，这样就可以继续做同桌。但是自己能考上那所重点高中吗？家里应该不会自费供自己读书的吧？毕竟两万块钱，在这个时候不是个小数目。想到这里，项菱的眉头不禁皱了起来。
“好了，下课。科代表把测验收一下，送到我办公室，把樛木写完的那几篇小楷，也给老师送过去。”
同学们又是一阵哄笑。
樛木怨念的看了老彦一眼，能不能求放过。
彦梓渊一笑，捧起书拿起茶杯，踏着高跟鞋渐行渐远。
☆、针锋相对
“下节语文课，哎，烦躁！”樛木趴在桌上，转着笔无奈的说。
项菱疑惑的望着她，“语文课不是挺好吗，比起其他科目要轻松多了。”
樛木烦躁的趴在桌子上抱怨：“你是轻松，语文老师天天提溜我出来，当典型的反面教材。每一节课啊，寒来暑往从没间断过。是你，你不烦啊？”
项菱闻言一笑：“那还不是你老和他唱反调，你老老实实听他的课不就完了。”
樛木皱着眉头辩驳道：“他讲的不对，还不许人说吗？再说语文是国文，是民族文化，凭什么听他一家之言？难道不能坐而论道吗？狭隘。”
项菱耸了耸肩，道：“语文课又不是辩论会，你再这样下去，有同学会觉得你哗众取宠，影响他们学习的。”
樛木不以为然的道：“切，我还丰富他们知识面，启发他们鲁钝的思维呢。”
项菱把语文书重重一放，“说谁鲁钝呢？我是你所说的鲁钝的一员吗？”
樛木见项菱有情绪，转而又贱兮兮的陪笑道，“你肯定不是啊，就算你以前是。但是自从你和我一桌之后，我不断的启发你，你已经有些智商了。”
“你怎么那么讨厌啊！以后再也不教你写字了。”
“哼，爱教不教，我还不教你数学了呢。”
“哼！随便！”项菱转过身去，不理樛木。开始预习起课文。
“欸？真生气啦？别呀，和你闹着玩儿呢，你不教我谁教我啊。你不为我想想，也得为老彦想想啊。在这么下去，她就直冲1000度，变成睁眼瞎了。那可是你最喜欢的彦老师啊，你忍心吗？”樛木趴在桌上，死皮赖脸的摇着项菱的胳膊，耍赖似的撒起娇。
项菱瞥了一眼樛木，被她那秀气的无赖样子给逗乐了，“行啦你！赶紧把书拿出来吧，一会儿上课了。”
樛木呲牙一笑，开始翻起书包。樛木的笑容带着一种率真与纯粹，耀眼过她背后的阳光，能直直的暖到人的心里。
一定是无忧无虑的家庭里，才会培养出樛木这样阳光的性格吧？项菱在心里暗想。是啊，她学习那么好，父亲文质彬彬，母亲温柔大方。上次家长会的时候，我曾经接待过他们。各科的老师对他们十分的礼貌客气。是啊，他们的孩子是年级第一呢，他们该有多骄傲。而我呢？我当个班长，也只是帮老师打打杂罢了。虽然彦老师也很照顾我，可是跟她比起来，我什么也不是。
“上课！”语文老师捧着一摞卷子，面色不善的走进来。
项菱立刻从她的思绪里回过神来，“起立！”
“老师好~~~~~~~”此起彼伏的喊声，还有拖长音的。
“坐下吧，就这3个字都喊不齐！你说你们还能干什么？课代表把试卷给老师发下去！”郭图将试卷递给课代表。
樛木有些不快，她不喜欢这个嚣张的语文老师。我们能干的事情可多了，而且也不用你说。
樛木接到试卷看了眼分数，皱了下眉头，转头问项菱，“你作文得多少分？”
“扣了4分，怎么了？”
樛木没答，回头问王野，“王野，你作文扣了多少分？”
“哎！别提了，扣了15分！写跑题了。”王野拿着卷子，懊悔的直拍大腿。
樛木转头问道：“范程，你呢？”
范程无所谓的道，“扣了18分，我字数不够，就写了半页，右边一整页都空着呢。”
樛木闻言立刻转回身，从座位上站了起来，质问道：“老师！为什么我的作文扣了25分？”
一时间教室哗然。
“啊？樛木作文扣了25分，比我还多，我才写了300个字。”
“是不是写跑题了啊”
“这回要是排榜的话，估计她得跌出年级前10，说不上跌出前50。”
“听说这回成绩不排年级榜，只排班级榜。”
“安静！都别说话了！”郭图皱着眉，呵斥了一声。
“樛木！首先你的卷子，不是老师我批的。但是我看了，光卷面不整洁，就扣了10分。但是也不怪人家扣，你那字迹实在太潦草！不要求你有什么笔体，起码做到横平竖直行吗？”郭图的眉头紧皱，语气带着明显训斥意味。
樛木眯起眼睛，微笑的看着郭图，“老师，张旭的肚痛贴你见过吗？他写的不也是横不平，竖不直，不是照样流传千古吗？那篇贴除了前三个字，‘忽肚痛’以外，哪个字能看出来？”
郭图对樛木的狂妄，怒目而视的呵斥道：“你写的字！也配和书法名家比吗？”
“从用途来看，都是写字用来记录。从结果来看，都是写的让人看不清。凭什么他的就好，我的就错？再说篆书、甲骨文，大家不是也都看不懂吗？看不懂也不是篆书和甲骨文的错，而是没能力理解它们的我们，太浅薄！”
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