当初的努力当然说的是在全息游戏里扫雷的经历，龙傲天和苏玛丽都还没有忘记这件事。
高锋以为他们感动得说不出话来，一改往日的沉默，郑重地道：“一个能被成功通关的扫雷，是我们共同的成果！”
龙傲天和苏玛丽：……
可以，但没必要。
这边检查完以后，夏白莲的文章也写完了。
她保存好文档，正打算问问陆仁嘉要怎么提交，就看到对方带着其余人来了。
“白莲这里的评分标准是老师直接给我的……她要求你当众把自己的文章读出来。如果觉得羞耻的话，可以拜托周围的人，但一定要大声地朗读出来。因为只有读起来顺畅的文章，才是真正阅读顺畅的文章。”
陆仁嘉看完自己手里的要求表后，看向夏白莲：“你打算怎么做？”
夏白莲：……
写之前没人告诉她要把这个文章读出来啊！这也太离谱了吧！
在自己写文之前，夏白莲从来没有感受过网上流传的“把你的文章当面朗读”这一死亡挑战的尴尬感，毕竟小学的时候老师也会当着全班同学读范文，大家不仅不觉得羞耻，甚至还会以此为傲。
但现在轮到自己了，她终于切身地体会到其中的尴尬。
她怀疑培训班的老师是想不付房租！
要住进她因为尴尬抓地而挖出来的三室一厅！
只是既然选择了这一门课，考核也进行了一半，夏白莲也不想轻易放弃。
她的视线在众人之间逡巡，硬着头皮随便选择了一个：“那就拜托一下玛丽？”
作为夏白莲最好的朋友，苏玛丽拍拍胸脯表示“包在我身上”，拿到她的文章就开始朗读。
因为时间有限，她这次只写了一个五千字的开头，题目叫作“玄学大师的学霸之路”。
“简容再次睁开眼睛的时候，发现自己来到了一个不一样的世界。在这个世界里，大家有了更新颖的玄□□用方式——符咒。在这里，你想要晋级，不单要修为长进，还要通过符咒考试。只是符咒术之难，难于背单词。
“原身学艺不精，空有一身灵力，却沦为十八线天师。简容接收了对方的记忆，惊讶地发现这符咒术考的正是自己当年学习过的古文。
“二线升级为一线最难的一道题，也不过是……”
苏玛丽读了一个开头，就发现自己读不下去了。
“没有了吗？”
“不是……就，我不是很会读这个。”
陆仁嘉看向屏幕，发现上面赫然写着：
“伱∠燊庅覭釨？”（注1）
陆仁嘉：……
他一时之间都不知道应该吐槽这个世界为什么会用火星文，还是应该吐槽简容在以前的世界里还正儿八经地学过火星文。
还是夏白莲同学本身就对火星文比较有研究？
第86章 086
艰难地把整篇文章读完后, 苏玛丽松了一口气，坐在椅子上感叹：“怪不得那个原身一直升不了级，这些题目也太难了吧？”
她脸上的表情尽是解脱, 和她同款表情的还有夏白莲, 陆仁嘉一眼看去, 都说不出哪个收到的伤害要更大些。
自己感叹完以后没有得到夏白莲的回复，苏玛丽并不在意，反而继续发问：“这些字小莲你是真的认识, 还是只是随便打出来的啊？”
“有一些认识, 有一些是根据读音打出来的。”
夏白莲回答的声音并不大, 苏玛丽也只能勉强听了个大概，她很快就想到了一个场景, 陷入思考：要是打着打着突然忘记之前的字是怎么打出来的, 难道就随便复制粘贴吗？
要是让夏白莲知道苏玛丽心中的疑惑，她一定会直接告诉她答案：为了避免忘记哪个字对应哪个字，她已经把出现过的字另外录入到文档中, 下次用的时候，只要搜索出对应的“火星文”就可以了。
由于有两个小朋友的作业需要提交到系统里让老师亲自打分，陆仁嘉并没有及时公布成绩, 而是让六人自由活动, 并安排了明天的考试。
“剩下的考试是理解能力测试和相处能力测试……这两个算起来一个是理论笔试一个是实际操作，如果时间足够的话, 我们明天一天考完，这样大概下周一前就能出结果了。”
陆仁嘉在心里算了一个数, 觉得这样比较合适。
虽然考试时间比较紧凑, 但因为考试内容并不多, 小朋友们也不会过于劳累。
最重要的是, 他们可以在周末之前知道总体成绩，能够确定周一的时候还需不需要继续上那一门课，要上的话又上哪个程度的。
经过了这两场考试以后，小朋友们对于这些课程的轻视已经去掉了不少。
他们每个人都对自己信心满满，但实际上每个人在提交最后成品/卷子的时候都有一点疏忽，没有做到想象中的程度。
轻视的减少，主要体现在他们终于开始临时抱佛脚了。
“那么我宣布，我们斐波那契所学习小组今天正式成立了。”把大家都拉到活动室里，热衷于拉帮结派的叶良辰如是说。
所里所有的小朋友都被他拉了过来，但看在“互助学习”这个目的上，竟然没有一个人表示反对。
六人整整齐齐地坐在自己位置上，拿出自己的课本开始学习。
“你们说，理解能力考试会考什么啊？阅读理解吗？”
最先坐不住的还是叶良辰，接收到大家“你怎么又走神”的目光，他还振振有词：“都说磨刀不误砍柴工，我们现在先把考试的题型弄明白，再有针对性地学习不好吗？”
“看来学习还是有用的。”龙傲天听完叶良辰说的话，感叹了一声。
对上其他人“展开说说？”的眼神，他解释道：“现在叶良辰说的话越来越有道理了。”
艾可依旧坚持自己的意见：“他这是在杠精的路上越走越远。”
隋升有的时候会说教叶良辰，但不代表他乐意自己（单方面认）的徒弟被别人说教。他调大了自身的亮度，把所有人的目光都吸引过来后，才开口道：“学习时间不要谈论无关话题。”
艾可撇撇嘴，但还是重归正题：“理解能力，应该就是阅读理解吧？”
见他已经不再发散，隋升对自己这次的身份十分满意——他被委任为学习小组的监督员，负责监督小朋友们学习。
在监督员的注视下，小朋友们凑在一起头碰头地研究了半天，最后得出一个结论：“理解能力，除了阅读理解也没什么别的题型了。大概就是给我们一些文章或者是段落，让我们进行理解吧。”
确定好这一点以后，他们再次回归到原本的复习状态。
要不是陆仁嘉过来催他们回房间睡觉，第二天考场上说不定会出现好几个做着做着题就睡着的考生。
“奇怪，”陆仁嘉看着六个脸色各异的小朋友，心中暗诽，“他们昨天不是才临时学习过吗？怎么一个个看起来还是底气不足的样子？”
这个样子和第一天考基础培训课时的模样完全不同，要不是确定成绩一直被他压在系统里面没有公布，他都要以为这些小朋友是知道了分数才会那么不自信。
不管陆仁嘉怎么想，他都想不到这些小朋友之所以会变现得不自信，就是因为考试之前临时复习了一下。
他们昨天晚上看例题和参考答案越看越懵，无形中还对应上了广为流传的“知道得越多，就会觉得自己知道得越少”的哲言。
在这之前他们都以为自己就算不能理解透彻，但了解个表面意思还是可以的；学习完以后，可能也就只有一部分不确定。
事实证明学习完以后，他们的确还有一部分不确定——从开头到结尾这一大部分。
想尽办法摸鱼节省时间的小朋友们第一次恨不得学习的时间能够再长一些，但时间的流逝并不会因个人的意志而转移，铃声响起，陆仁嘉开始发卷。
卷子还多打印了一份，等小朋友埋头阅读的时候，监考的陆仁嘉百无聊赖地拿起那一份，打算消磨一下时间。
“这是什么东西……”陆仁嘉看向第一道选择题，就陷入了沉默。
题干：小明说“我也不清楚这个好不好，你去看看好不好好不好？不好的话就只能希望这个好了。”请问这里出现的三个好不好，有多少个意思是一样的？
陆仁嘉：……
这份题目是系统帮忙自动生成的，他怀疑系统在生成的时候夹带了私货，借鉴过中文八级考卷。
不只是看题的陆仁嘉懵，就连做题的小朋友们也两眼发晕。
秉承着题目都看不懂的就跳过，等做完别的再回头这一原则的叶良辰把试卷从头到尾翻看一遍，都没找到一道能够让他一眼就看明白题干的题目。
就在他纠结究竟要怎么办的时候，眼角无意间瞟到一道熟悉的题目。
“我还是看看这个吧！”他给自己打气，看向这道曾经接触过的题目。
小梅：“你觉得那个怎么样？”
小芳：“那个？那个很那个的啊，你别告诉我你喜欢啊，不然也太那个了。”
小梅：“肯定不会啊，我就是觉得那个很那个才问你的。不过我听说小兰很那个，她超级爱那个。”
小芳：“她这个人本来就那个，不要聊她了，说出来倒胃口。还不如聊那个。”
问：请问题干中出现的“那个”，有多少个是指示代词？
叶良辰：……
加油！你可以的！
他仔细搜索着自己脑海中和这个题目相关的记忆点，终于找到了当初的情形。
是他无意间偷听到苏玛丽和夏白莲的对话，她们说到很多“那个”，他当时还问了龙傲天“那个”是什么！
顺着这个记忆点摸下去，眼看着就要接近答案，叶良辰正准备露出笑容，这个笑容就凋零在半路。
当时他问龙傲天：“你知道那个是什么吗？”
而对方在弄清楚他说的那个并不是特指某种东西后，给的答案是“是个指示代词。”
叶良辰：……
这总不能都是指示代词吧！
他怎么就不能记住一点有用的知识！
随着时间一点点的流逝，陆仁嘉没有顾及还在动笔的小朋友，十分无情地宣布道：“考试结束了，请大家停下手里的笔，等我来收卷子。”
收完卷子以后，陆仁嘉一边把试卷录入系统，一边听在场的小朋友叹气。
“这和我们昨天研究过的题型不一样，”龙傲天皱眉，“或许这就是理论和实践的差距？我能感觉到这份卷子更贴近生活常识。”
“显而易见，实际生活中可能会出现的题目占了总题量的百分之八十以上，我想你的计算能力应该也还没退化。”艾可推推眼镜，坐直身体。
题目偏向生活是陆仁嘉的主意，毕竟大家第一场理论考试考得不算好，他想着这一门考试更贴近生活一些，小朋友们能够考得更容易一些。
谁能想到他们临时恶补了一通理论知识，对上这些不怎么讲理的实际题目，依旧是一头雾水。
小朋友们的午饭早就准备好了，陆仁嘉让他们自由活动然后按时去吃午饭以后，开始翻看手里的卷子。
选择题的答案是系统改的，他简单地看过大家的成绩后，只能说大家的水平没有退步。
就是如果大家全部都选C的话，对的题目可能会更多一点。
看来系统并不是一个好的出题老师，陆仁嘉心中感叹，起码它没能控制好班上的及格率。
由于时间紧迫，他没有把所有的题目都看完，只看向了分值最多的大题：写出你对下列句子的理解（二选一）。
这两个句子都选自陆仁嘉那个时代，一句是从教科书里摘录的周先生的“在我的后园……一株是枣树，还有一株也是枣树”；而另一句则是从卷子中摘录出来的“现在……诡异的光”。（注1）
看到这个题目的时候他还偷偷问过系统为什么会选择这两个句子，系统给出的答复是，这两个关于阅读理解的句子在他那个时代特别出名，系统认为很有研究价值，就购买了版权，还把文章内容放在后面的备注纸上。
就是系统不明白，很有研究价值就代表着很难给出一个评分标准。
就拿第一句话来说，这句话之所以能广为流传，就是因为有的人认为这是一句废话——为什么不直接说是两颗枣树呢？
不过陆仁嘉倒是能够理解这种说法，毕竟换个方式就清楚了——学习任务真的很繁忙，我这周没有假期，下周也没有假期。
重点是两周都没假期吗？重点是这周没有，下周竟然也没有！
不过在看到诡异的光这个选择以后，陆仁嘉就对系统的选题范围不报希望了——好歹没让小朋友们理解“橘子……不要走动”。（注2）
他手上的卷子是按名字排序的，第一个看到的答案来自艾可。
对方选择的是第二句，陆仁嘉把答案读完以后，陷入沉默。
他现在的状态就是：[奇怪的知识增加了.jpg]
艾可先是简单地介绍了草鱼这种鱼，包括但不限于草鱼的生长环境、生活习性。
随后又和备注里文章提到的信息结合，分析出了这条草鱼的大致大小，由此推出那锅的大小以及鱼汤的分量，顺势对它能跳出锅的原因列出一二三四五个假设。
最后又从这五个假设里分别出发，对比文章中描述出来的画面，得出一个结论：“尽管鱼出锅的方式不能确定，但从已有条件中可以得知，这条草鱼的眼睛之所以会发出诡异的光，是因为作者观看的角度以及光线的折射结合而成的视觉误差；这里也不排除作者对记忆进行美化/扭曲，从而在造成描写错误。”
陆仁嘉：……
反正他现在知道了，草鱼光是别称就不下八个。
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