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下一个张卷子是高锋的，高锋的选择和艾可不一样，选的是枣树那一句。
只是他这个答案，看起来就像是套了模板——还是生搬硬套的那种。
因为除了前面看起来还有点道理，后面完全是放飞自我。
“……从句子中不难看出，作者在这里暗喻的是一种无法进行多线操作的程序，这种程序只能先识别到一棵枣树的图像，上传到中央处理器，再识别另一个图像并上传。又因为中央处理器的不够智能，不能把两个相似的图像识别结合再输出，这种单一的输出方式早在上世纪就被淘汰了，大部分人对此都不了解。作者之所以会提到，是想表达一个意思：懂的都懂，不懂的我说了你也不明白。”
陆仁嘉：……
可以，要是高锋去到他之前在的那个世界，他一定会是知X重度用户。
龙傲天的选择和高锋一样，都是选择了枣树的一句。
不过他的理解风格和艾可有些相似，从各种方面对“一”这个数字进行了分析，最后得出的结论是“在科学的世界里一就是一，一也有可能不是一，为了弄清楚一是不是一，还需要结合别的条件来具体分析。在这篇文章里也是一样的，所以我不能给出一个确切的答案。”
龙傲天之后是苏玛丽，尽管她也选择了第二句，给出的答案风格却和艾可完全不一样。
艾可的分析就像是一份实验报告，而苏玛丽的分析更像是自我意识的体现。
“……草鱼对死亡的不甘、对生命的珍重让它有了新的力气，能够冲破一切束缚。它不是从锅里跳出来，而是从这个吃人（划掉）吃鱼的地方跳出来，从这个被随意宰割的命运中跳出来。。它成功了，却也耗尽了所有的力气。眼里迸发出的光，是它对命运的不甘。”
陆仁嘉：……
看得出来苏玛丽很有成为一个斗士的潜质，她对于抗争这类事情热情满满。
前面这四份答卷怎么说都算不上是靠谱，但陆仁嘉能看得出来他们都在认真答题，也在努力地用着自己的思维来理解那几句话。
就是后面这两份答卷，让他开始思考是不是卷子出得不够明确。
不然明明是阅读理解的题目，怎么能做出“自由作文”的感觉？
夏白莲还正儿八经地选了要理解的句子，她选的是第一句，莫名其妙就顺着那个开头续写了下去。
“……也是枣树。我一直以为它们没什么特别，直到我成为了一个社畜。作为一个实习生，我每天都很晚下班，回到家里的时间也不早了。明明我是一个人住的，可每天晚上我都能看见两个人在我家的园子里等我。但在我的后园，明明只有两棵树。一棵是枣树，还有一棵，也是枣树。”
夏白莲把这句话改成了一个人说出来的话中的一部分，渲染出氛围以后，动手能力考核里的简容又再次出现在了众人面前。
她用各种奇怪的符咒（火星文）解决问题，这次接到这个新的委托，叫作“枣树的报恩”。
陆仁嘉在这个页面停顿良久，看到上面密密麻麻的火星文符咒，他按捺不住地想，这些火星文是乱写的还是有规律的？
如果是有规律的话，夏白莲还挺厉害的，竟然把这些都记了下来。
有这个功夫，多记记课堂上学到的知识不好吗？
这样考基础知识培训课的时候也不至于给小明安上一个“不肯配合”罪。
最后一份是叶良辰的答卷，他选择的是草鱼那题。不过他的展开方式和夏白莲的有点像，不过文中的主角直接变成了草鱼。
“……那道光让它获得了新的力量，一股暖流从身体里流过，迷迷糊糊之间，它听到了一个浑厚的声音：‘敢于挣脱命运的束缚，是修炼的第一步骤。’”
然后草鱼同学就走上了修炼打脸拿到资源修炼打脸拿到资源无限循环的道路。
去到最后，它打败了鲤鱼王，成为了鱼族最强，也是最后一个王。
陆仁嘉：……
他好像有点理解为什么叶良辰会和龙傲天关系那么好了，从这篇文里不难看出，叶良辰这家伙平时看的小说主角多是龙傲天类型的（不停打脸、对手自动降智），尽管龙傲天小朋友暂时还没有激发出任何真·龙傲天的气质，但这种冥冥之中的气场，一样能吸引人。
看完这六份答卷以后，陆仁嘉心中对老师这个职业的敬佩又再上了一层楼：他只是看了一下六份答卷就恍惚成这样，小学老师动辄就改上百份卷子，他们是怎么忍住不笑的啊？
他这样的情绪一直持续到吃午饭的时候，神游天外的样子让几个小朋友忍不住私底下讨论起来。
叶良辰迫不及待地发言：“陆哥哥看起来心情不是很好的样子。”
龙傲天也发现了这一点，他微微颦眉开始思考：“最近有什么事情要发生吗？所里的运行情况也没有问题……”
苏玛丽倒是不很在意：“难道你们没有想过，是和我们的考试有关吗？一定是因为我们考得太好，他有点不敢相信了。”
“玛丽说得对。”夏白莲附和道。
剩下没有发言的就只要艾可和高锋了，四人把目光投向两人，艾可推推眼镜整合信息：“从已有的消息来说，你们提出的假设都是可能存在的。共存的几率也不低。”
高锋依旧是能不多说就不多说：“不知道。”
他们六个聚在一起讨论了半天没讨论出来什么结果，索性打定主意在接下来的时间里要仔细观察。
当务之急，还是接下来的相处能力考试。
相处能力考试在后院举行，因为小朋友们都没有通过朋友守则的考试，所以陆仁嘉不能选择真正的动物朋友来观测小朋友们的相处能力。
好在现在科技发达，有什么不能实现的，都能在全息投影里找到对应的简略版。
他提前下载好朋友守则的模拟考试插件安装到后院的投影仪中，等人都到齐了，才开始宣布考试规则。
“考试插件已经安装好了，你们进去到对应区域以后，选择或者生成自己喜欢的动物小朋友，和他们相处半个小时。期间会出现的场景可能且不限于求投喂、求安抚、进入应激状态、拒绝抚摸。系统会根据你们的表现给出评分。”
“哇，那就是说我们可以体验一下养宠物的感觉吗？”苏玛丽眼前一亮，她早就想养一个小宠物了，动画片里的公主都有自己的爱宠，她也要有！
得到肯定答复以后，她开始思考要选择一个什么样的小宠物。
小朋友们进入了考场，陆仁嘉坐在全息投影范围的边上，通过监控屏幕随时观察小朋友们的情况。
一开始一切都很正常，在六个小朋友都下意识地选择了自主生成小伙伴后，事情的走向突然变得魔幻起来。
艾可是第一个把自己的动物小朋友设置好的，只是从外形来看，这完全是科普机器人助手的翻版。
而艾可的行为也说明了这一切，他通过聊天、调试等方式不断地记录其中的不足之处，陆仁嘉甚至听到他正儿八经地说了一句：“机器人还自带了一点撒娇插件，晚些时候要把这个去掉。”
陆仁嘉：……
好好的相处，怎么又变成科学研究了？！
叶良辰和龙傲天这边还好，他们生成的小动物虽然和陆仁嘉想象中的不一样，但起码都是小动物。
龙傲天的是龙，而叶良辰的，却是一条草鱼。
监控画面里，叶良辰对着被放在锅里的草鱼说：“加油！从这里跳出来以后，只要你眼里发出诡异的光，就能走上修炼的道路了！”
陆仁嘉仿佛听见草鱼在说“水，我要水”。
苏玛丽的相处对象生成得也很快，就是看起来有点诡异。
她选择的爱宠就是小红的翻版，然而头上的头发会动还能说有点意思，独立出来的头发还会动，看起来就特别渗人。
忍住内心的恐惧，陆仁嘉仔细看了一会，确定苏玛丽这里没有问题后，连忙切换监控屏幕继续看下一个。
他真的没有歧视头发的意思！
等他看向高锋的时候，却发现屏幕里除了小朋友以外根本没有别的小动物。
就在陆仁嘉开始思考高锋是不是选择了隐形或者特别小巧的动物小朋友时，他听见对方喃喃自语道：“这个不行……要不还是这个……不不不，之前那个也不错。”
破案了，他还没生成出合适的小动物。
但考试是不可能无限期地举办下去的，在高锋纠结着的同时，他的面前出现了一块小屏幕，贴心地放出倒计时，提醒道：“请考生尽快选择动物朋友，规定时间内没有完成选择的话，系统将会随机选取。”
DDL不仅是拖延症的杀手，也是选择困难症的克星。
有了这个倒计时，高锋念念有词的速度越来越快，最后赶在倒计时结束之前，说出了自己的心仪对象。
陆仁嘉对高锋这个纠结了那么久的最终形象十分好奇，没有切换主屏幕，依旧盯着上面的画面看。
然后他就看到了一只戴着白手套的狸花猫。
陆仁嘉：……
怎么说呢，也不能说是有点突然，至少算是令人震惊吧。
意识到自己也被高锋感染得乱用连接词后，他晃晃脑袋把行李乱七八糟的想法都摇走。
小猫咪这么可爱，大家喜欢小猫咪也是正常的。主要是其他小朋友的选择太过出人意料了，陆仁嘉有些没想到。
在高锋这里耽误了一些时间，等陆仁嘉看向夏白莲那边的情况是，她已经处于考试的第二阶段——投喂小动物。
夏白莲选择的小动物是毛绒兔，据说是古时候普通兔子的升级版本。
这个升级主要体现在更大的食量、更快的速度和更可爱的外表。
最重要的是，这种小兔子符合大多数人对兔子的想象——白白软软，还喜欢吃萝卜。
在进入投喂阶段的时候，夏白莲手边就出现了一大堆虚拟小萝卜。
只是她明显没有和毛绒兔打好关系，毛绒兔并没有选择撒娇求投喂，反而靠着快人一步的速度多次从萝卜堆里获取食物。
好在夏白莲看起来也意识到了这个问题，把所有萝卜都归拢在一起后，试探性地通过“递交食物”的方式来拉近距离。
除了有些小朋友们选择的动物朋友有些出人意料，相处能力的整个考试过程还算顺利。
他们从全息虚拟环境里出来的时候还有些意犹未尽，看到陆仁嘉的瞬间，就哒哒哒地跑过来把他围住，叽叽喳喳地说起话来。
“陆哥哥，我们能不能养小宠物啊？”
“这个插件有修改权限吗？看起来很好用的样子啊！”
“我的草鱼再努力一点就能修炼了……要是能继续养它就好了！”
“对啊，我也想继续养我的朋友。”
“真的和我想象中的一模一样！”
“她好可爱。”
陆仁嘉想象了一下，以后斐波那契所里到处都是奇怪生物的模样，心里写满了拒绝。
可是对上小朋友们期待的眼神，他的话绕了半圈又咽下去，说出来的是另外的回答：“有一些小动物是不存在的……我问问动物朋友保护协会吧，说不定能获取到你们刚刚生成的这段数据，到时候可以养养虚拟动物朋友。”
“耶——”
得到回答的小朋友们高兴地欢呼起来，看着他们快乐的样子，陆仁嘉忍痛向他们宣布噩耗：“你们的考试都完成了，明天就能出成绩。还记得答应过我的事吗？”
“当然记得！”
“考得好的话就可以不上课或者跳级！”
陆仁嘉：……
他的确说过这样的话，但重点难道不是考不好的话要认真上课和认真写作业吗？
不过自信是一件好事，陆仁嘉让他们自己去玩，继续琢磨明天要怎么公布成绩。
太难了，又怕小朋友受到打击，又怕小朋友们过于自信，养孩子真难！
不过他没有烦恼多久，就收到了系统的通知。
“培训班试卷已返还，请客户查看。”
他打开消息提醒的地方，果然发现了几份成绩单。除了要老师亲自批改的作业成绩外，还有他们对陆仁嘉提交的评分表格进行的批注。
老师们很负责，在查看过录像和卷子以后，对他们的理论知识和动手能力都有了一个新的了解，给了很多实用的意见。
最与众不同的回复是基础培训课老师的，他在看完所有卷子以后，除了给出意见以外，还给监护人陆仁嘉留下一条信息。
“陆所长：在您的监护下，小朋友们成长得十分快乐，想象力也没有被扼杀，这很好。感谢您为幼崽的成长做出的贡献，等基础培训课上完以后，我愿意以五折的优惠为他们进行补课，帮助他们通过结业考试。”
陆仁嘉：……
一时之间不知道该吐槽哪一点，是小朋友们富有想象力（乱造法），还是老师笃定他们过不了结业考需要补课。
系统贴心地自动生成了每一个人的成绩单，没有可以互相攀比的排名，甚至还通过加权的方式让小朋友们的总分都达到了良好的层次（全靠一两门优秀来拉分）。
还算过得去的总成绩能让考生们不至于完全丧失自信，而部分不及格的科目让他们意识到自己并没有达到不用学习的地步，完美附和陆仁嘉的要求。
他夸赞道：“系统你最近越来越贴心了啊。”
智能又稍微升级了一点的系统回复道：“如果您对我的服务感到满意的话，请给五星好评。”
听着这机器人问答一般的回答，陆仁嘉看向角落标注的“智能进化中”，开始思考系统会不会出现标注错误的情况。
不管系统的智能系统有没有问题，陆仁嘉在检查过系统整理出来的成绩单的确没有问题后，统统打印出来，打算在明天的时候分发给小朋友们。
至于今天，就当作是他最后的仁慈，让小朋友们再快乐一个晚上吧！
陆仁嘉不知道别人在读书的时候是怎么看待出成绩这件事的，反正对于他来说，如果自觉考得好，就会巴不得成绩马上放出；要是认为考得不怎么样，便会偷偷祈祷成绩晚点出。
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