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唐纳和莫黎焦头烂额的状态，自然会引起种树小队的注意。
可可、瘦猴和球球偷瞄许久，终于忍不住，摊牌问他们究竟在做什么。
见小伙伴们或是担忧、或是好奇，或是一脸想帮忙的期待，唐纳心想：白给的劳动力，不用白不用！
他便把这些小崽子也吸纳进自己的计划来。
最后，种树小队焦头烂额的状态，引起了全班同学的注意……
最后的最后，唐纳不知名的计划，成员列表，扩充成了全班的小朋友。
丁老师最近觉得有些奇怪。
她总感觉，她们班的小朋友，近来安静了许多。
有时她突击检查进入教室，孩子们还会齐刷刷地把什么东西一起收起来。
仿佛经过了什么军事化训练。
丁老师知道，会有这样号召力的孩子，一定是唐纳。
但她从唐纳这儿问不出答案，也从孩子们那儿打听不出线索。
似乎，孩子们有一个共同的秘密。
是一个唯独，要瞒着丁老师的秘密。
……
后来的日子，时光相似被按下了倍速键。
孩子们更加忙碌了起来。
被安排着拍纪念写真，被拉着训练毕业歌，学着组织语言感谢老师和爸爸妈妈们的陪伴，学着拥抱自己的好朋友们、一起回忆这段时间彼此的陪伴。
因为毕业的事务增加，而期限的日子也越来越近，孩子们能进行“计划”的空余越来越少。
唐纳只能白天让全班同学一起忙里偷闲，放学之后，再约着种树小队的成员们，单独到自家院子里一起“加班”。
可可、瘦猴和球球的家长一开始不明白孩子们要干什么，只知道大家与唐纳关系好，唐纳这孩子又聪明，也不抗拒自家小孩与唐纳接触。
刚开始放学时，还很乐意接小孩先去唐纳的小院玩一会儿。
家长们或在院外等候、或先行回家忙碌，等到点了来接小孩时，见到的是自家崽崽欢欣雀跃的状态，自然也很称心。
可时间长了，家长们还被瞒在鼓里，却得额外折腾这么一遭，当然也开始不高兴了。
唐纳理解大人们的想法，找了个合适的机会透露，大家是在给丁老师筹划一个惊喜。
一听到这，家长们就放心了——
毕竟丁老师确实是他们所见的、为数不多的耐心敬业的好老师，为她做一点事，大家心甘情愿。
再则，能顺带培养孩子们的动手能力和感恩意识，大人们还可以多些休闲时间，何乐而不为？
于是，这个计划就从一开始唐纳的孤军奋战，逐渐进展为由孩子们和家长们共同配合进行。
转眼，就到了毕业式的那天。
虽说为了避免攀比和浪费等不良风气，幼儿园内的老师们都提前跟家长打过招呼，这天千万不要给老师买礼物。
但爸爸妈妈们为了感谢老师们陪小孩度过的最美好的童年，还是自动自发地给老师带了各种奶茶、甜点或是特色手作，以示感谢。
大班的孩子们穿上了定制的学士服，小小的身体套着大大的袍子，看起来分外可爱。
也许是对毕业没有什么实感，孩子们还围在一起说说笑笑，计划着即将到来的暑假，以及放假期间要怎么约出来玩耍。
家长们则簇拥着自班的老师，拉着老师的手连连道谢，“您辛苦了”、“真是多亏有您”之类的话不绝于耳。
也不是每个班级的情况都像上面描述的这样。
比如丁老师班级的情况，就有些特殊。
家长们虽然也都簇拥着丁老师表达谢意，但这个班级的孩子们，却没有一个有心思玩闹。
孩子们都跟在那个名叫唐纳的孩子身后，一个个的小脸紧绷，好像在等一个期待已久的结果。
为首的那个名为唐纳的孩子，则背着手，似乎藏着什么。
他的目光直勾勾盯向人群中的丁老师，好像在等待一个合适的时机上前。
也许是注意到这边孩子们的异常，丁老师无心与家长们多纠缠。等大多数家长都致过谢，开始各自聊起天，她才主动接近自己班级的小孩子。
她内心猜测，孩子们的异常，大概与这些天他们隐瞒着自己的秘密有关。
果不其然，才刚靠近唐纳，丁老师还没来得及开口，就看见唐纳双手捧上了那个被藏在背后的东西——
是一个足球大的玻璃罐子，里面填满了各色小纸块。
纸块虽是被折叠在一起了，但微微敞开的部分，还是可见其显露出的蜡笔色块。
五彩斑斓的小色点，经过一层厚质玻璃的折射，在阳光下映射出糖果一般的光泽。
丁老师捧着那个罐子，被其朴素却又华丽的外观吸引，露出惊喜的笑容。
明媚的光线透过玻璃，将色块透到丁老师的脸上。
仿佛神明的祝福，通过教堂内的彩绘花窗，落在了年轻女子的面容。
也许是这边斑斓的色彩吸引了周遭老师的注意，刚和家长们社交完毕有了闲工夫的老师们纷纷围了过来：
——“丁老师，这是什么呀？”
——“好漂亮哦！可以打开看看吗？”
丁老师捧着玻璃罐子，微笑着征求孩子们的意见，“可以吗？”
岂料，不待唐纳先开口，身后已经领悟这次“任务纲领”的崽子们，不约而同地摇头摆手起来。
这下不仅丁老师懵了，连来凑热闹的同事老师们，也纷纷疑惑起来：
——“怎么送老师的礼物还不让看呀？”
——“好神秘啊！丁老师最近不是还在担心孩子们瞒着她做什么，结果到毕业这天，还是不能揭晓吗？”
在一片议论声中，唐纳上前一步，小手附上丁老师捧罐子的手背，认真说：“老师，这不是送给你今天的礼物。这是送给你今年的礼物。”
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