第25章
他们的行动被命名为“捉蝠计划”。
行动流程如下：
第一步, 用粉笔在犯罪巷里最阴暗的一面墙上画一副最大号的蝙蝠图案。
第二步，藏在暗处，等待蝙蝠图案吸引蝙蝠侠的注意, 再捕而捉之。
好消息：蝙蝠来了。
坏消息：来的是蝙蝠女，面罩下露出长长的红色头发。
不好不坏的消息：蝙蝠女对应的属性是“智力”和“敏捷”。
更坏的消息：蝙蝠女温柔的问：“孩子，你遇到了什么麻烦？”
乐夏无需装模作样, 便能十分有气无力, 可怜兮兮：“我哥哥……失踪了。”
这是他和杰森事先商量好的理由。
毕竟，总不能对蝙蝠侠说：“你好, 我们吸引你过来就是想看看，哦…没别的事了, 你可以走了。”
——又不是大学生求职路上可能遇到的HR。
蝙蝠女帮助乐夏找到了杰森。
“兄弟不幸分散、好不容易重逢”的两人泪眼汪汪, 抱头痛哭。
杰森一边把脸埋进兄弟的脖颈里“哭”, 一边小声问：“她走了吗？”
乐夏同样一边“哭”, 一边小声回答：“不确定，再哭一会，再悲痛些，不然感觉对不起她……”
第二版行动流程如下：
到哥谭最高的建筑上, 点亮蝙蝠灯。
乐夏的体力是刷的差不多了。
但满脑子充沛的灵感搅得他更要发疯, 根本不能走太远。
两人只好就近在树林深处, 把草地修剪成蝙蝠图案。
从高处乍一看很像是“麦田怪圈”蝙蝠版。
坏消息：蝙蝠侠没来。
但他们的行动吸引了问题少年学校里其他学生的注意，被打了小报告。
幸运的是，在古恩太太赶来前，另一些学生跑来警告他们。
杰森到底是成功放了把火，把草地上的图案烧了，顺便让青草在背后熊熊燃烧。
面对赶来的女校长，两人异口同声：“我们只是想野外烧烤, 不幸……”
“你们要烤什么？”古恩太太眯起眼睛。
乐夏绘声绘色：“蚱蜢。烤蚱蜢里充满丰富的蛋白质和脂肪，口感香脆，肉质紧实，我和杰森现捉现烤现吃……”
杰森语塞。
现场余众大惊，学校里疯传二人绰号：“杰爷”。
第三版行动流程如下：
第一步，做一个最大号的蝙蝠符号风筝，用荧光粉在各个部位涂上颜色。
第二步，月黑风高，放起大风筝，让绿盈盈的蝙蝠符号在黑夜中闪闪发光。
乐夏理着风筝线问：“这样没问题吗？”
杰森有信心：“绝对可以，这叫别出心裁。”
乐夏：“我没记错的话，坏蛋里好像有个绰号叫‘风筝人’的……”
杰森很有信心：“就算蝙蝠侠要把我们当风筝人打一顿，也算是见到了不是吗？”
乐夏领悟了个中精髓：甭管蝙蝠侠是来干什么的，就说见没见到吧？
这天夜里，月明风大，乐夏扯着风筝线，仰头看风筝在天上乱飘。
蝙蝠侠忽然从天而降，越下落体型越小，落在他眼前，已是Q版黑猫。
[你和蝙蝠侠相遇了，智力+10，精神力+10]
乐夏：嘻嘻，精神力。
“你究竟在干什么？”蝙蝠严肃包子脸，“夜里出门非常危险，难道是又和‘哥哥’走散了？”
乐夏：“……”
不嘻嘻，精神压力。
他果断卖了古恩太太：“我发现我们的校长有问题，她私底下和黑面具勾结迫害未成年。”
乐夏倒是希望古恩太太能伪装久一点，让他有更多纠缠蝙蝠侠的机会。
就是那种“她是罪犯，她真的是！”
和“我不听我不听，你是小孩，不要污蔑校长！”之类的苦情式纠葛。
方便他以此为借口，蹭更多的精神力。
可惜蝙蝠侠在上门调查后，几句话就把女校长逼得现了原形。
只见这位素日平平无奇的女校长一边叼着雪茄喊：“这就是你惹恼妈妈的下场。”
一边掏出了一分钟可两百连发的MG34疯狂扫射。
下冰雹一样的子弹全打在Q版蝙蝠侠的胸口，被无伤全防御，只是那块像猫毛一样的蝙蝠标志顿时冒起了白烟。
杰森躲在课桌后面，偷看打的难分难舍的两个人。
乐夏猫着腰找到他时，他低语道：“我没事，倒是你可以抓紧时间。”
“什么时间？”乐夏被他感染，也压低声音。
“我来吸引他们的注意力，你趁乱去撬掉蝙蝠车的零件。”
杰森笃定的说：“车门也好，车轮也好，你掰下来，揣上就走。只要蝙蝠侠上门讨要，你又有近距离看他的机会了。”
乐夏：= =？
他有些好奇自己在杰森心中究竟是个什么形象了。
——平时随时晕厥，需要哥们负重前行，但一个滑铲可以掰下蝙蝠车？
突然，乐夏双脚凌空，一条胳膊从背后将他拦腰夹住提起来。
是古恩太太。
她一手提枪，一手劫持了他，粗暴的喊：“蝙蝠侠！不想让这个孩子和我一起死的话，就放我们离开！”
因为动起来是Q版人，她短短的手总让乐夏觉得可以挣脱开。
乐夏在短短手里试着扭动腰肢。
古恩太太一胳膊用力夹紧他的肚子。
乐夏差点连内脏一起吐出去。
乐夏：……失敬，这位才是能徒手掰下蝙蝠车的传奇老妇人。
古恩太太只顾着和蝙蝠侠嘴炮对峙，浑然忘记了警惕周围的环境。
杰森瞅准时机冲了过去，从侧面抱住她的腰，推着她一路猛冲撞破了玻璃。
他们三个同时飞出了窗户。
眼看地面离他们的脑袋越来越近，蝙蝠侠自窗口洒出安全网，像捞鱼一样网住了他们三个。
警车同时开到现场，几盏高亮度的警灯密集的投来，照亮了这张网。
和网里挤得七手八脚的一团人。
古恩震声：“体验感极差，不如让我们掉下去！”
杰森震声：“丢脸死了，不如让我们掉下去！”
……古恩太太被逮捕了，应该会在监狱里呆很长时间。
[你和蝙蝠侠进行了一夜愉快的互动，智力+10，精神力+10]
乐夏：……
一场激烈冲突让他在蝙蝠侠这里前后刷了共计一百点精神力。
结果不算坏，但是“愉快”在哪？
[校长被抓，古恩问题学校即将被他人接手，你是未成年人，无法自主租房住]
[你选择：]
[A：留在学校]
[B：希望被蝙蝠侠收留]
乐夏暗叹“可惜”，现在他有奖金，有稿费，完全可以自己租房子。
至于B选项……
目前他的精神力正好打底，而且，由于走过“魔王线”，白发金眼的他看见蝙蝠侠总感到心虚。
何况蝙蝠侠是蒙面义警，他则一直在发表成名作，即便能住在一起，也是互相打扰。
他选择[A：留在学校]
[你和新校长交涉]
[你获得了小屋的使用权]
[你可以随意为这座小屋布置更多家具啦]
乐夏回到小屋就问：“杰森，你想买什么？”
没人回答。
[杰森·陶德跟着蝙蝠侠离开了你]
乐夏只好从物品栏里掏出鹦鹉玩偶，放在床头，就当是“独居庆祝”。
[杰森·陶德回来了，仍是你的室友]
杰森是带着一把红色吉他回来的，进门便看见一地板的纸。
他在纸张之间跳来跳去，感觉屋里根本站不住脚：“你又在创作？”
乐夏坐在地板上，写的头都不抬，只是胡乱点头。
创作的灵感都来源于日常。
经过“蝙蝠侠VS古恩”的那一夜，他的灵感又爆棚了。
虽然有了基础的精神力缓解，但还是将它们变成作品拿出来更舒服。
杰森突然想到了：“我离开的这几天，你不会根本没吃饭吧？”
乐夏：“……不知道，想不起来。”
杰森嗤道：“八成是没有。”
他把吉他放在床上，卷起袖子：“就知道这里没我不行，先给你做点东西填肚子。”
拿到稿费的第一天，杰森就下单了一个冰箱，又在冰箱里囤了很多冷冻速食。
如今，他再次感叹自己的先见之明。
虽说他的“料理”，就是把面包拿出来，在每一片上涂抹果酱。
但依然可以傲视屋里的另一个存在。
乐夏想起来，分享好消息：“新校长不管我们，以后我们的小屋可以添置更多东西了。”
于是，杰森做了和他一样的事：
从包里揪出一只玩偶熊，摆在枕头旁。
在吃面包时，杰森说：“我帮了蝙蝠侠，他送我去医院包扎，又送了我那把吉他。”
乐夏很高兴：“太好了！没有你，我可不知道该怎么处理那一大堆事务。”
杰森玩笑道：“我不会随便丢下你，何况你的钱全在我这里。”
乐夏恍然：“哦……我都忘了。”
既然杰森也有了乐器，乐夏提议：“我们来合奏吧？”
杰森一口答应：“这有什么不行的？”
乐夏便把制作好的乐谱给他看，又改出了“吉他”和“钢琴”的部分。
杰森以前有些吉他弹奏的基础，练习了几遍：“好，来吧。”
杰森本以为，这就是一场普通的合奏。
乐夏在小说创作上是天才无疑，看安塔尔的反应，绘画应该也是同等水平。
作曲写歌的能力目前没有具体成就，但弹钢琴？
他总不可能也精通吧？否则这算是什么怪物？
乐夏坐在钢琴凳上，先弹起来。
弹着弹着，他意识到不对，停下来看着杰森：“你怎么没弹？”
杰森的手斜斜的放在吉他上，分明是听入了迷，忘了跟上。
被乐夏一问，他才回过神，却支吾起来：“啊…嗯…非要我和你一起弹不可吗？”
好吧，的确是小怪物。
杰森定了定神，突然冒出一个想法：“乐夏，你……能不能弹一首曲子？”
“什么曲子？”乐夏问。
“是……儿歌。”杰森有些迟疑，又补充道，“你不想弹的话也没事……算了……”
乐夏很奇怪：“当然能弹。只是你不给我曲谱，是想让我即兴创作吗？”
杰森这才反应过来，回答：“不，我的意思是，没有曲谱。我能哼出一些调子，你能……弹出来吗？”
乐夏明白了：“你想让我‘听’出曲谱？我试试。”
他现在是创造力最高，如果杰森希望他即兴创作，反而能迅速完成。
杰森放下吉他，靠着钢琴，哼起儿歌。
乐夏听着旋律，不时的弹奏钢琴，再记录在空白曲谱上。
最后，他把乐谱上的曲子改成吉他谱，又弹了一遍钢琴，让杰森录下来。
如果是平时，杰森已经不耐烦了，但现在即便过了很长时间，他依旧开始学着弹起来。
[你购买新道具“高配置电脑”]
[你变更“经纪人”杰森·陶德为“虚拟主播”]
[你绘制杰森·陶德的虚拟形象为“黑狼”]
[你确定杰森·陶德的网络歌手名为“Toddy”]
[你将创作的第一首SSS+流行歌曲交给“Toddy”弹唱]
[你为“Toddy”的弹唱伴奏]
[“Toddy”首次弹唱你的SSS+歌曲，录制视频，系统评价为B+]
即便不知道系统评价，杰森自己也听得出来：“我再练练。”
[你为杰森报名二十节乐理课]
[你为杰森十五节声乐课]
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