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大约是他的态度感染了秦老师，后者也笑了一下，喃喃说：“不管怎么说，能顺利结束这次春游就行了。”
闻淙深以为然地点头。
再后头一个地方是移动飞船。
名字听起来唬人，可实际上只是一个所有人坐在位置上、被设施带着转圈的项目。
除了转得人眼睛有些晕外，没有任何事情发生。
结束之后，五年级一班师生在张琪的带领下来到「欢乐餐厅」，开启今日的午饭。
这会儿正是十二点前后，学校的其他班级也陆陆续续地前来。不过人虽是聚在一起了，大伙儿却还都严守《须知》中的规定，绝不和其他班级的人搭话。
就连点头示意的步骤都被掠过。一旦有老师和同事对上视线，下一刻，就要匆匆将目光挪开。
闻淙只觉得这些诡异实在谨慎过头了。不过作为刚入职了不到一年的员工，他决定闭紧嘴巴吃饭，不对此发表看法。
当然了，在这个过程中和爱人发几条信息、嘀咕一下饭菜好坏也是必须的。
这个过程中，秦老师一直在一边盯着他，欲言又止。
虽然到最后也是一句话都没说出来，但闻淙已经读懂了对方的意思。无非是担心这种与家人互动的小动作也会引来「被遗弃的孩子」的注意力。
但要说劝，似乎也无从劝起。等到闻淙抬起头，用疑惑的目光看来，秦老师当即掩饰性地将视线转到一边，开始装模作样地数人头。
闻淙觉得对方的举动纯属多余。
一个桌子的标准是十个人坐。在这基础上，每个班级不会与其他班级混合。
如果实在多出一两个人，餐厅也会主动搬来额外的凳子，不让人形影单只。
也就是说，除了闻淙和秦老师所在的桌子是八个人，恰好就是他们两个和几个人类学生外，其他位置都是恰恰好好坐了十个小诡异。
“九，十，十一……”
秦老师的身体轻轻一震。
接下来，语速明显加快了，同时音调也稍稍加高，似乎对自己数出来的数字十分难以置信。
闻淙起先没有放在心上，可听到后面，他的眉尖不由压了下去。
“二十五，二十六，二十七！”
秦老师眼睛瞪大许多。不等闻淙问起，便迅速折返回去，再度从「一」数了起来。
声音其实很小，旁边吃饭的人类学生们一无所觉，闻淙却能清楚地感受到搭班同事的紧张。
在对方的影响之下，他捏筷子的手也微微收紧了一些，抬起目光，在那一张张稚嫩面孔之间搜寻。
脑海里一个一个念着小诡异们的名字。
须臾过去，他的眉尖稍稍舒展开。
有点头疼，但还是那句话。只要队伍里没有真正多人、少人，那就一切好说。
“秦老师，”闻淙轻轻叫了一声，“是朱陆仪。”
正在数第三遍，情绪越来越紧绷的班主任老师「啊」了声，看向旁边的青年。
闻淙则清清嗓子，朝一边喊：“五一班的学生，所有人都好好吃饭！不要在两个桌子之间跑来跑去。”
班主任听得一愣，终于反应过来：是，自己刚刚反复几次，都多数了一个学生的名字！
而等小闻老师喊过这句话，「串门」的女生明显是安分了下来。这会儿再定睛去数，两个桌子上明显都是十个人。
那就好。
秦老师暗暗点头。至于其他，刚刚究竟是怎么一回事，学生怎么可能在自己数十多个数的间隙跑到隔壁桌、自己又为什么始终没有察觉异常……
听一句劝。
生活在榴花市，有些事，还是不要过于计较。
“还是闻老师你细心。”「它」「呵呵」地笑了，“要是我，指不定还得数到什么时候去呢！”
闻淙跟着笑笑，很谦虚地回答：“秦老师，你刚刚就是太着急了，关心则乱嘛！”
“哈哈哈，吃饭吃饭。”
“是，下午还有两个项目呢，都是硬仗……”
“……”两个老师的对话声落在旁边的女生耳中。
从头到尾，她都显得很安静。
从摩天轮到移动飞船，再到现在。
捏着筷子的手很用力，筷尖一下一下戳着面前的米饭，把原本饱满的饭粒捣得稀碎。
倒不是「悲伤」之类的，更多是迷茫。
虽然一开始没弄明白两个老师在干什么，但看着他们的脑袋反复转向另外两张桌子后，宋雨桐福至心灵：“哦，我知道了……但是，为什么又要这么做呢？”
不懂。
但不妨碍她也跟着转头看。
比起平等面对二十多个学生的老师，宋雨桐对自己曾经的同桌就要熟悉多了。她很快察觉到两张桌子上的不对劲，随即睁大了眼睛。
怎么回事？两个——没错，有两个朱陆仪！
意识到这点后，女生的心跳近乎漏了一拍。
她晕晕乎乎、只凭借本能地想：“陆仪……啊，我好像碰到过这种情况。”
前脚刚在走廊上碰到扎着八股辫子的同班同学，后脚她就在教室桌边和自己打招呼。
自己惊讶地问起来，对方就笑一下，说：“当然是因为我走得快啦！”
原来是这样。宋雨桐点点头，相信了。
当了好几年同学，两个人的关系一直不错。像去年开学那会儿，被安排成同桌后，不光是宋雨桐开心，朱陆仪明显也显得雀跃。
再后来，两个人不是同桌了。
为什么呢？
虽然教室里的位置时常会更换，但更多是整排、整列的变动。各个班级都是这样的，为了公平地让每个学生都有坐在前排的机会。
直接把同桌也打散的情况倒是很少有。
咬着筷子尖想了半天，宋雨桐终于记起来了：“啊，是因为班上少了很多人。他们都转学走了。”
可还是很奇怪啊！都已经五年级了，还会有这么多数量的转学生吗？
想到这里的刹那，有什么画面从女生脑海中一闪而过。
在花丛间飞舞的红色蝴蝶——不对，只是红色的折纸——像是今天早上那样，骤然拔高的人影，还有……
“啊！”
像是有一道闪电击中了她。
女生的身体开始颤抖，鼻翼间似乎又浮起消毒水的气味，还有父母低低的、忧心忡忡的对话。
“咱们之前不是都打听过了吗？「那里」是学生事故率最低的学校之一了。把桐桐放在那边，也是为了安全嘛！”
是爸爸。
“安全安全！现在人都不敢出门了，还说什么安全呢！”
是妈妈。
“……”沉默了会儿，也不知道是在反驳，还是在自我说服，“桐桐不是也说了吗？那些学生都违反校规了。”
“校规……”
“哪个学校没点这种事？我的意思是，桐桐已经适应了「光明小学」，也记得里面的各种规章制度。这种时候换到其他地方，适不适应是一回事，那边的新老师像不像这边一样，还真等到人违反了校规才动手，就是另一回事了。”
“再说，桐桐不也讲了，那些学生也不太像是正常人吗？”
抽泣声。
「世道怎么变成这副鬼样子」的问话。
更多叹气、更多担忧。
“你说，现在怎么办？”
“是，学生总是得出门的。我托人帮了忙，抢到了省医院的专家号。听说那边有个毛医生特别厉害，全科专家呢！带桐桐找人看看，会没事的。”
碗里的米饭逐渐冰了。
旁边的老师在问：“大家都吃好了吗？”
女生被这句话拉回心神，听到同一张桌子上的其他人纷纷回答：“吃好了！”闻淙听过，却是留意到什么，又额外问：“宋雨桐，你呢？吃得怎么样？”
宋雨桐身体明显晃了一下，抬起头，脸色有些苍白。
闻淙看得皱眉，确认道：“你是身体不舒服吗？要是这样，一定要说出来。”
女生没有回答。
闻淙看着他，又说了一遍：“如果不是身体不舒服，而是情绪上有点小问题……”
“宋雨桐，你忘了吗？「欢乐谷」本身就是让人开心的地方。”
“咱们来这里，也是为了让所有同学都开心。”
秦老师是身体可以拉长，像是根站在地面的筷子的「人」，那闻老师呢？
咽了口唾沫，女生抬头，对上一张……状似十分正常的青年面孔。
脑海里浮现出《须知（学生版）》里的话。
“欢乐谷是快乐的海洋，创造与守护快乐是我们的宗旨。”
“我们喜欢欢笑，拒绝悲伤。”
“游览期间，请保持轻松愉快的心情。希望每一个游客都能带着积极情绪，快乐地走出园区！”
作者有话要说：
来了！
毛医生业务繁忙的又一天x
第236章 番外十九（14）
“笑一下吧。”闻老师最后说，“你看，大家都在笑呢。”
笑一下吧。
宋雨桐恍惚地侧过脑袋，的确对上了一张张笑脸。
自己班上的同学，其他班级的学生，甚至还有其他班上的老师……所有人的面孔上都带着灿烂笑意，尤其这会儿午饭已经基本结束。于是他们的嘴巴也不停歇，叽叽喳喳地说着刚刚经历过的项目、下午马上要开展的项目，还有后面再来这个地方的计划。
“我刚刚听三班的人说了。”就在距离她不远的地方，一个男生兴奋地讲，“那个寻宝的项目特别好玩儿！有可多可以挖出来的东西，而且找出来的东西全部都归自己带走。”
另一个男生有些意外，但明显也很振奋地回答：“真的吗？可是，不是说不能和其他班上的人讲话……”
“是说不能「讲话」，”前者大大咧咧道，“但没说不能听别人讲啊！再说了，他们一个个手上都拿着东西，可明显了，很难看不到吧？”
也对。
不光是另一个男生，就连宋雨桐也被说服了。她还是迷茫的，却又模模糊糊地感觉到：闻老师说的没错，这就是一个让人开心的地方。
只要从自己原本的思绪中抽离出来，专注考虑欢乐谷本身、考虑其中的各种游乐项目，自己原有的压抑很快就变淡了，取而代之的是某种强烈迸发的喜悦。
宋雨桐终于露出笑容。
闻淙看在眼里，略略松下一口气。虽然迄今为止，都没有人告诉自己在这鬼地方「悲伤」的结果是什么样。但想也知道，这不是什么美妙的选择。要是学生人数没出问题，偏偏在这种地方闹心一下，那可真是阴沟里翻船了。
不过，宋雨桐的表现也算是给他提了个醒。
从餐厅离开、前往接下来的项目时，闻淙便又多了一份留心。
好在担忧的状况并未出现。不多时，一个外观仿佛是遗落古城的区域出现在他们面前，师生们脚下也从普通的水泥地面变成黄沙。
同色的残垣断壁映入眼帘，一道道坍塌的墙壁高矮不一，有的只到学生们的膝盖，有的却足够遮住一个人的脑袋。
带着异域风情和驼铃声的音乐从中传来，工作人员开始分发项目的「寻宝图」，顺道做出介绍：“大家知不知道，在古代，有一条以咱们榴花市作为起点，一直通向西方国家的商路？”
学生们虽然还没升入初中、正式开始历史课的学习，却也有人大声喊出：“丝绸之路！！”
张琪笑眯眯道：“对，看来有同学的知识储备很渊博！很多人都说，丝绸之路是一条由丝绸、香料与各种名贵事物铺成的道路。而待会儿，同学们就要进入一座曾经位于商路上的古城。”
“曾经有数不清的商队在这儿暂时停留。可能是住宿，也可能是打听通往目的地的消息……这些商队在城里留下了无数财富，同学们后面要做的，就是进入其中，把这些财富找出来。”
当然啦，他在心里想，所谓「财富」其实就是在一行人到来之前，由自己同事放进去的一些小摆件。由采购部门统一添置，在仓库里一箱又一箱地摆着。
大人们都知道这点，小孩子却会因此雀跃。
想到大人，张琪下意识地看向不远处站着的两个老师，意外地发现，对方竟然也在看自己。
两人神色都很凝重，一点儿都没有“项目结束等于工作结束，从这个地方出去之后再过不久就能下班”的期待感，反倒显得忧心忡忡。
张琪心中疑惑，好在没过多久，两个老师就走上前来，问他：“小张啊，这个项目是所有学生一口气进去吗？”
张琪回答：“是啊！不过秦老师，闻老师，你们放心，里面放的东西肯定是足够的。其实一般来说，这儿都是一百个孩子一起进去。但是园区应该是和你们学校签了合同，我们接到的任务，就是让你们的学生一个班一个班地使用场地。”
因为这个，普通的散客都只能在外面排队了。好在学校玩儿这个项目的只有五年级几个班，满打满算也用不了多长时间。
他却不知道，秦、闻担心的并不是这方面的问题。
闻淙沉默片刻，低声问搭班的班主任：“要是直接不参加这个项目，会怎么样？”
秦老师也沉默了会儿，这才说：“这个人说了，学校跟「欢乐谷」签了合同。小闻老师，咱们不知道里面的具体内容是什么……”
一般情况下，「光明小学」的立场是保护学生、关心学生，可万一当下不是这种情况呢？
作为破坏了合同内容的老师，自己又会怎么样？
秦老师觉得，冒险不是明智的选择。
闻淙听出来了，深吸一口气。”那就只能咱们多看着点了，”他说，“秦老师，我的「能力」不适合这种场合，你看你那边呢？”
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